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【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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平面廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期班

*階段

平面設(shè)計(jì)軟培訓(xùn)件部分:

美術(shù)入門:美術(shù)設(shè)計(jì)理論藝術(shù)與設(shè)計(jì)鑒賞

Photoshop:圖像合成、圖像色彩調(diào)整，圖像特效制作及美化的應(yīng)用等。

Illustrator:各種矢量圖形及標(biāo)志的繪制、企業(yè)宣傳頁(yè)、POP的制作、VI設(shè)計(jì)等。

CoreiDraw:各種圖形圖像的制作、彩頁(yè)與雜志設(shè)計(jì)文件的排版輸出。

Indesign:書籍、雜志的排版設(shè)計(jì)與輸出。

PageMaker:書籍制作排版輸出的方法與技巧及注意事項(xiàng)

結(jié)業(yè)水平及就業(yè)方向:熟練掌握以上軟件，可以勝任廣告公司的平面設(shè)計(jì)制作類相關(guān)工作

第二階段

美術(shù)設(shè)計(jì)精講部分:

三大構(gòu)成（平構(gòu)、色構(gòu)、立構(gòu)）從布局、色彩、視角等方面完善作品。

繪畫基礎(chǔ)理論，透視關(guān)系、三大面，調(diào)，構(gòu)圖等。鍛煉視覺觀察與對(duì)事物的理解。

手繪素描（從零學(xué)起，排線、構(gòu)圖、人像寫生、靜物寫生）實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景臨摹，環(huán)境表現(xiàn)）改課

程選修，有基礎(chǔ)可免修手繪速寫、手繪色彩（景物、卡通、造型等）將靈感與創(chuàng)意快速記憶

與再現(xiàn)出來。

結(jié)業(yè)水平:掌握電腦美術(shù)方面的創(chuàng)作方法，有一定的美術(shù)欣賞價(jià)值，為工作中優(yōu)秀完成設(shè)計(jì)各

類作品奠定基礎(chǔ)。使作品更加符合各行業(yè)用戶設(shè)計(jì)理念，成功率更高。

第三階段

實(shí)戰(zhàn)類部分:

廣告設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)POP廣告、DM直郵廣告、海報(bào)設(shè)計(jì)、臺(tái)歷、掛歷、賀卡制作、網(wǎng)絡(luò)廣告、CIS構(gòu)成、

案例與策劃、包裝與特殊工藝、包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)、宣傳冊(cè)、折頁(yè)設(shè)計(jì)、雜志設(shè)計(jì)、樓書設(shè)計(jì)、書籍裝幀、

噴繪知識(shí)與技術(shù)

印刷相關(guān)知識(shí)印刷的基本要素:印刷概念、印刷原理、印刷機(jī)分類、印刷方式；印刷的紙張種類與規(guī)格、

印刷排版設(shè)計(jì)、排版處理、拼版知識(shí)、模切；輸出校對(duì):校對(duì)、打印、輸出格式。

通過大量實(shí)用案例制作，熟煉掌握創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作方法。創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的逆向思維及拓展訓(xùn)練。彌補(bǔ)設(shè)計(jì)

工作經(jīng)驗(yàn)不足、大腦思維設(shè)計(jì)空白、作品印刷輸出不合格等問題。

創(chuàng)意案例演練及結(jié)業(yè)作品集的制作:

對(duì)不同客戶的需求，進(jìn)行分析，工作室實(shí)際創(chuàng)意流程體驗(yàn)并在專業(yè)教師的指導(dǎo)下操作完成廣告設(shè)計(jì)課程中

所學(xué)習(xí)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，并制定個(gè)人作品集，以備應(yīng)聘時(shí)使用。

就業(yè)指導(dǎo)課:

學(xué)員應(yīng)聘技巧、求職方法、網(wǎng)絡(luò)求職秘訣、簡(jiǎn)歷制作、畢業(yè)作品整理裝訂成冊(cè)、勞動(dòng)合同。

結(jié)業(yè)水平:學(xué)員不但熟練掌握設(shè)計(jì)軟件，而且學(xué)員對(duì)廣告創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩、文字等有深入的認(rèn)識(shí)。并通

過大量的練習(xí)來熟練掌握它們的使用技巧，對(duì)印刷中的專色、壓印、模切等概念了解，可以進(jìn)行印前、印

后處理。能完成各類廣告公司的各種設(shè)計(jì)作品，勝任較大廣告公司的工作。

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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階段一基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

UI相關(guān)知識(shí):通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法，每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo)，到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破；實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì)，對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析，通過對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解，結(jié)合自己的想法來進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目（手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等）通過分析目前業(yè)界成品，結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，來突破自己的思維瓶頸，開拓思考方向。

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì)，通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué)，重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

階段四企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土，獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，參與并實(shí)際解除相關(guān)問題，在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

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