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【中*輔導培訓課程】

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高二1對1全科同步課程

i精銳·學習力提升系統(tǒng)

PLI學習力測評 PLI Analysis

專業(yè)學習導師 Professional Coach

量身定制高效學法 Customized Methods

個性化獨立書房 Private Classroom

i精銳·學習管家 1Smart APP

360°全方位服務360° Full Service

課程詳情

招生對象:想要夯實各科基礎的高二生

教學目標:幫助學員夯實高二各科知識

教學手段:TCT模塊教學法同步（T）-專題（C）-能力（T）

課程內容:

高二語數(shù)外物化各科基礎知識講解

同步*測驗和應試能力強化

該課程適合高二學生參加，采用1對1私人訂制教學模式，通過精銳學習力提分系統(tǒng)，針對高二語數(shù)外物化各科講解，更有精選權威教材和試題，幫助學員夯實高二各科基礎知識，同步提升*應試能力，為高三沖刺做好全方位準備！

課程簡介

精銳教育的高二1對1全科同步課程針對高二語數(shù)外物化等科目進行全面的基礎夯實，采用精銳TCT模塊教學法，更有滬上*輔導老師親自授課，結合學員優(yōu)缺點進行全面強化訓練，幫助學員提升學習效率，有效扎實高中*知識，為高三的沖刺復習奠定良好的基礎！

【中*課外輔導課程】

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過分偏科

指在學習學校文化課程中，某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時剩下的功課成績特別差或較差，這種情況可以稱為&lduo;偏科&rduo;。其實偏科也是一種正常現(xiàn)象，并不可怕，同學們對各門課程的興趣不同，投入的精力不同，各科的成績難免存在差別。偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在*，這與*生特定的心理、生理以及課程的加重有關。學生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時引導，往往會造成煩躁和厭倦，進而產(chǎn)生對學習的厭煩情緒，很可能波及其他*。

問題表現(xiàn):

1、一科突出，其他平平。

2、文科或理科突出，另一方面較弱。

3、一科較弱，其他都較強。

原因分析:

1、受教師影響，喪失對這一*學好的信心，導致惡性循環(huán)。

2、家長的愛好以及職業(yè)差異也會誘發(fā)學生偏科。

3、學生自身的智力和非智力因素的影響。

解決方案:

1、正確認識障礙，排解不愉悅的心理體驗。

2、激發(fā)&lduo;弱科&rduo;興趣，鍛煉學習意志。

3、發(fā)揮&lduo;強科&rduo;之長，以長促長，取長補短。

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咨詢顧問:董老師

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