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上海閘北小學(xué)五年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有哪些

日期:2018-06-28 14:55:24     瀏覽:7199    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海閘北**數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有哪些

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高二語文課程設(shè)置

【課程結(jié)構(gòu)】

【三步得高分】

現(xiàn)代文閱讀環(huán)節(jié)

攜手名家,共品文才盛宴

縱觀全文,把握文章主旨

品味細節(jié),掌握文章修辭

分析脈絡(luò),解答問題要點

古詩文閱讀環(huán)節(jié)

明確重點,以史傳為主導(dǎo)

注重基礎(chǔ),適當(dāng)進行拓展

理解文意,把握文章底蘊

奇文欣賞,品鑒文化意趣

作文提高五跳躍

新穎??觀點新穎

明確??中心明確

充實??內(nèi)容充實

通順??語言通順

準確??文詞準確

 

【課程特色】

   現(xiàn)代文選文以&lduo;淺近&rduo;、&lduo;趣味&rduo;、&lduo;形象&rduo;、&lduo;哲思&rduo;為基本要素,把握課內(nèi)、課外兩者的多重關(guān)系,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和閱讀能力,進一步鞏固學(xué)生學(xué)到的各種知識,并引發(fā)學(xué)生對問題的獨立思考能力。

   激發(fā)學(xué)生文言學(xué)習(xí)的興趣,所選取的文言語段全部是趣味性和知識性的結(jié)合典范,在此基礎(chǔ)上,老師還將適當(dāng)延伸拓展,進行多角度的比較閱讀,從而在對照閱讀中獲取文言知識,提高閱讀水平。

   作文方面在注重學(xué)生表達的技巧性訓(xùn)練之外,更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維、形象思維的再創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi),完成一篇高質(zhì)量、高分數(shù)的作文。

【學(xué)習(xí)建議】

   學(xué)好現(xiàn)代文,能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧;學(xué)習(xí)古文知識,能夠陶冶情操,提升自己的文化素養(yǎng);學(xué)好作文,能讓我們更好地表達自己的觀點和情感,但語文的重要性又不止于此,因為語文*不僅僅是工具性*,更是我們學(xué)習(xí)其他*的基礎(chǔ)。那么如何才能學(xué)好語文呢?

a.勤于動筆。學(xué)習(xí)語文其實很簡單,在課本的基礎(chǔ)上,多讀課外書拓展自己的視野;以歷年試卷為參閱,多做一些練習(xí)題進行鞏固;在老師指導(dǎo)下,多練習(xí)寫作,不知不覺中,語文能力自然就會提高。

b.重視積累。語文知識包羅萬象,只有持之以恒地學(xué)習(xí)和積累,打下堅實的基礎(chǔ),才能真正學(xué)好這門*。

c.堅持朗讀。朗讀可以培養(yǎng)語文的基礎(chǔ)能力??語感;經(jīng)常朗讀名家、名篇,可以逐漸提升自己的語文素養(yǎng)。

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同步班的2小時,是講練結(jié)合形的形式,重點在于基礎(chǔ)知識的深入講解,舉一反三,以及反復(fù)訓(xùn)練形成習(xí)慣。每節(jié)課*半小時會做一定的加強,往往一些學(xué)??荚?會放幾道附加的提高題,我們上課的時候?qū)τ谶@種難度的題目也都會有所涉及。學(xué)生參加過培訓(xùn)輔導(dǎo)后信心和興趣都能得到很大的提高。

具體情況是:先講知識點,然后輔以相關(guān)練習(xí),再是綜合知識點的講解,再輔以練習(xí),*是對于知識點的拔高。

 

課程特色

 

1)在職師資-特聘在職*老師,他們都是學(xué)校的骨干老師;上課生動活潑深受學(xué)生喜歡的

2)質(zhì)量跟蹤-設(shè)嚴格管理制度,全程跟蹤學(xué)習(xí)狀況,老師期終點評

3)小班授課-小班授課,提高學(xué)習(xí)效率

4)增值服務(wù)-一月一次小測驗并及時與家長聯(lián)系反饋學(xué)習(xí)情況和小測驗成績,并提出學(xué)習(xí)建議

5)質(zhì)量信譽-15年成功辦學(xué)經(jīng)驗,市A級辦學(xué)單位,雙機構(gòu)

6)完善管理,學(xué)習(xí)的保證-建立完整的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案: 老師全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況嚴格考勤

7)課后服務(wù)?根據(jù)學(xué)生的情況,推薦適合競賽參加,讓學(xué)生能有一個展示自己成果的舞臺,并給孩子推薦合適的學(xué)校

8)快樂教學(xué)?愉快的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生課堂時間過得飛快

 

課程優(yōu)勢

 

放心品牌:15年教學(xué)經(jīng)驗沉淀,滬上王牌*同步輔導(dǎo)機構(gòu)

超強師資:重點*在職名師授課。50名特高級教師,400名一線教師悉心輔導(dǎo)

個性方案:個性化&lduo;搶分&rduo;方案,因材施教

專業(yè)教材:匯聚教育培訓(xùn)界眾多名師,打造全套個性化輔導(dǎo)專業(yè)教材

課后服務(wù):全程教學(xué)質(zhì)量跟蹤、完善教學(xué)管理制度

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縱觀全文,把握文章主旨

品味細節(jié),掌握文章修辭

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新穎??觀點新穎

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準確??文詞準確

 

【課程特色】

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   激發(fā)學(xué)生文言學(xué)習(xí)的興趣,所選取的文言語段全部是趣味性和知識性的結(jié)合典范,在此基礎(chǔ)上,老師還將適當(dāng)延伸拓展,進行多角度的比較閱讀,從而在對照閱讀中獲取文言知識,提高閱讀水平。

   作文方面在注重學(xué)生表達的技巧性訓(xùn)練之外,更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維、形象思維的再創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi),完成一篇高質(zhì)量、高分數(shù)的作文。

【學(xué)習(xí)建議】

   學(xué)好現(xiàn)代文,能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧;學(xué)習(xí)古文知識,能夠陶冶情操,提升自己的文化素養(yǎng);學(xué)好作文,能讓我們更好地表達自己的觀點和情感,但語文的重要性又不止于此,因為語文*不僅僅是工具性*,更是我們學(xué)習(xí)其他*的基礎(chǔ)。那么如何才能學(xué)好語文呢?

a.勤于動筆。學(xué)習(xí)語文其實很簡單,在課本的基礎(chǔ)上,多讀課外書拓展自己的視野;以歷年試卷為參閱,多做一些練習(xí)題進行鞏固;在老師指導(dǎo)下,多練習(xí)寫作,不知不覺中,語文能力自然就會提高。

b.重視積累。語文知識包羅萬象,只有持之以恒地學(xué)習(xí)和積累,打下堅實的基礎(chǔ),才能真正學(xué)好這門*。

c.堅持朗讀。朗讀可以培養(yǎng)語文的基礎(chǔ)能力??語感;經(jīng)常朗讀名家、名篇,可以逐漸提升自己的語文素養(yǎng)。

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同步班的2小時,是講練結(jié)合形的形式,重點在于基礎(chǔ)知識的深入講解,舉一反三,以及反復(fù)訓(xùn)練形成習(xí)慣。每節(jié)課*半小時會做一定的加強,往往一些學(xué)校考試*會放幾道附加的提高題,我們上課的時候?qū)τ谶@種難度的題目也都會有所涉及。學(xué)生參加過培訓(xùn)輔導(dǎo)后信心和興趣都能得到很大的提高。

具體情況是:先講知識點,然后輔以相關(guān)練習(xí),再是綜合知識點的講解,再輔以練習(xí),*是對于知識點的拔高。

 

課程特色

 

1)在職師資-特聘在職*老師,他們都是學(xué)校的骨干老師;上課生動活潑深受學(xué)生喜歡的

2)質(zhì)量跟蹤-設(shè)嚴格管理制度,全程跟蹤學(xué)習(xí)狀況,老師期終點評

3)小班授課-小班授課,提高學(xué)習(xí)效率

4)增值服務(wù)-一月一次小測驗并及時與家長聯(lián)系反饋學(xué)習(xí)情況和小測驗成績,并提出學(xué)習(xí)建議

5)質(zhì)量信譽-15年成功辦學(xué)經(jīng)驗,市A級辦學(xué)單位,雙機構(gòu)

6)完善管理,學(xué)習(xí)的保證-建立完整的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案: 老師全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況嚴格考勤

7)課后服務(wù)?根據(jù)學(xué)生的情況,推薦適合競賽參加,讓學(xué)生能有一個展示自己成果的舞臺,并給孩子推薦合適的學(xué)校

8)快樂教學(xué)?愉快的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生課堂時間過得飛快

 

課程優(yōu)勢

 

放心品牌:15年教學(xué)經(jīng)驗沉淀,滬上王牌*同步輔導(dǎo)機構(gòu)

超強師資:重點*在職名師授課。50名特高級教師,400名一線教師悉心輔導(dǎo)

個性方案:個性化&lduo;搶分&rduo;方案,因材施教

專業(yè)教材:匯聚教育培訓(xùn)界眾多名師,打造全套個性化輔導(dǎo)專業(yè)教材

課后服務(wù):全程教學(xué)質(zhì)量跟蹤、完善教學(xué)管理制度

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咨詢顧問:董老師

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