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南昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)好,東湖酒店英語(yǔ)培訓(xùn)班

日期:2024-11-17     瀏覽:7560    來(lái)源:全國(guó)教育咨詢平臺(tái)

a南昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)好,東湖酒店英語(yǔ)培訓(xùn)班

【南昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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課程對(duì)象:

 

1.英語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者:比如之前未學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),在校期間英語(yǔ)不理想,很長(zhǎng)時(shí)間未接觸過(guò)英語(yǔ),英語(yǔ)發(fā)音或語(yǔ)法等錯(cuò)誤率較高者;

 

2.英語(yǔ)有一定基礎(chǔ):在校學(xué)習(xí)過(guò),后面工作中用到但需要提升,取得過(guò)公共英語(yǔ)三級(jí);

 

3.英語(yǔ)基礎(chǔ)較好:通過(guò)4,6級(jí),但口語(yǔ)需要提高。

 

零基礎(chǔ)完全可以學(xué)!??!

 

英語(yǔ)口語(yǔ),其實(shí)并沒有想象的那么可怕。要解決好這個(gè)問題,主要關(guān)乎到老師的授課方式、學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的質(zhì)量。

 

*,一般學(xué)校里面的授課方式主要為老師閱讀書本,學(xué)生記筆記,然后考試,*學(xué)生都是獲得是死記硬背的知識(shí),在閱讀理解和完形填空的應(yīng)試型考試中能夠獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),但是在演講、交流或者與英語(yǔ)母語(yǔ)*的友人溝通時(shí),就會(huì)出現(xiàn)很大的障礙。

 

第二,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中,沒有這樣的英語(yǔ)口語(yǔ)的氛圍,使得對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)重視不夠,加上應(yīng)試教育的影響,學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力普遍不高。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中,方法上主要為背誦詞匯,單獨(dú)記憶,而忽視了文章的重要性和交流互動(dòng)的意義。

 

第三,學(xué)員在生活工作之余為了好提高英語(yǔ)口語(yǔ),也報(bào)了英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)班。但因?yàn)檩o導(dǎo)班質(zhì)量的參差不齊,大部分學(xué)員并沒有得到滿意的效果和服務(wù)。

 

 

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