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【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高中地理課程是一門讓學(xué)生又痛又愛的課程，&lduo;痛&rduo;因為它學(xué)起來常常并不輕松，&lduo;愛&rduo;因為它和學(xué)生的生活如此貼近，可以幫助我們看透周遭地理事物地理現(xiàn)象背后的內(nèi)在原理和規(guī)律，幫助人類建立起和地理環(huán)境系統(tǒng)之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;。根據(jù)《市高考地理考試大綱》和《考試說明》，結(jié)合考生實際情況，2014版高考地理課程設(shè)置如下:

一、課程主體架構(gòu)

三大模塊部分:

1.區(qū)域地理（導(dǎo)學(xué)模塊）:

   知道&lduo;在哪里？&rduo;是學(xué)習地理的基礎(chǔ)所以我們可以將基本的區(qū)域地理的知識作為導(dǎo)入課程。識圖，讀圖是地理學(xué)習的核心能力的基石，這部分內(nèi)容希望能橋接起*地理和高中地理，在自然過渡中逐步提升到知曉并理解高中地理學(xué)習的基本能力要求，進入新學(xué)習階段。

2.系統(tǒng)地理（核心模塊）:主要包括自然地理和人文地理兩部分。

   自然地理歷來是各類考試考查的重點，也是實際教學(xué)中學(xué)生把握的最為薄弱的部分。組成自然地理環(huán)境的各大圈層包含一些主要的地理事物（地理要素），它們呈現(xiàn)著不同的地理時空分布特征，地理特征背后又包含著地理規(guī)律在時間和空間維度的演繹，地理規(guī)律的背后又包含著綜合的地理成因。從&lduo;是什么&rduo;到&lduo;為什么&rduo;需要我們善于用正確的地理思維去探尋。

   人文地理主要闡述的是人類活動和地理環(huán)境之間的關(guān)系。需要我們將&lduo;是什么&rduo;和&lduo;為什么&rduo;去解決實際人類生產(chǎn)和生活中的問題，以達到如前所說幫助人類建立起和地理環(huán)境系統(tǒng)之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;，實際上這是一個應(yīng)用地理原理、地理特征、地理規(guī)律等去檢查、去檢驗、去評價人類主要的三大產(chǎn)業(yè)活動和自身人口和城市的演變&lduo;怎么樣&rduo;的過程。

   有了這樣的地理*學(xué)習的認知境界，才能從容應(yīng)對側(cè)重考察學(xué)生地理學(xué)習能力、地理思維方法等地理素養(yǎng)的高考地理測試。

3. 拓展模塊??針對地理高考前的沖刺復(fù)習。

   高三的地理學(xué)習要求在已有的高一學(xué)段學(xué)習的基礎(chǔ)上增加一部分拓展型內(nèi)容，在學(xué)習的深度和廣度上分別有一定的提升，全面針對地理高考要求。因此在課程*模塊我們安排了沖刺課程，主要針對高考題型和解題方法進行指導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生在&lduo;實戰(zhàn)&rduo;中得到寶貴的經(jīng)驗，在&lduo;讀題?析題?答題&rduo;環(huán)節(jié)，明晰思路，歷練思維，規(guī)范格式。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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學(xué)生的學(xué)習興趣表現(xiàn)在渴望獲得科學(xué)知識，力求更深地認識世界。學(xué)習興趣是推動學(xué)生學(xué)習的一種最實際的動力。具有學(xué)習興趣的學(xué)生，其求知欲一般不會減弱或消失，而求知欲的滿足，反過來又會豐富和深化學(xué)習興趣，使兒童產(chǎn)生與更高的認識水平相適應(yīng)的新的學(xué)習興趣。

有人曾對我國*生的學(xué)習興趣進行過調(diào)查，借以了解其學(xué)習興趣的傾向。他們選擇了800多名三、四、*學(xué)生，向?qū)W生提出:&lduo;在學(xué)習的功課中，你最喜歡什么？&rduo;&lduo;你哪幾門功課學(xué)得*，最有把握？&rduo;等問題。從這些問題中可以窺視*生學(xué)習興趣的一些特點。調(diào)查結(jié)果表明，*生對科目的學(xué)習興趣表現(xiàn)在:（1）最喜歡學(xué)習的科目依次為語文、數(shù)學(xué)、英語、體育。（2）從學(xué)習興趣的變化來看，*生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣隨年級升高而遞增，到*時，對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣超過了語文，成為*生最喜歡的學(xué)習科目。（3）*生對所謂&lduo;小三門&rduo;（體育、美術(shù)、音樂）的學(xué)習興趣，遠不如對&lduo;大三門&rduo;（語文、數(shù)學(xué)、英語）的學(xué)習興趣高。體育、美術(shù)、音樂三科的百分數(shù)合計為％，而語、數(shù)、英三科的百分數(shù)合計為％，比體、美、音三科大一倍多。（4）*生對體、美、音三科的學(xué)習興趣隨年級升高而呈下降趨勢.（5）*生對政治*和常識*的學(xué)習興趣，百分數(shù)低得驚人，居倒數(shù)*和第二位。

調(diào)查結(jié)果還表明，*生的學(xué)習興趣與他們的學(xué)習成績和學(xué)習信心成正相關(guān)，這三者是互相促進，相輔相成的。一般說來，*生對某門功課的學(xué)習興趣高，學(xué)習成績也就好，學(xué)習信心也就足；同樣，*生某門功課的學(xué)習成績好，那么對該門*的學(xué)習興趣也就高，學(xué)習信心也就足。這就告訴我們，教師在教學(xué)中培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生的學(xué)習信心是十分重要的。

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