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【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高三政治課程設(shè)置
課程特色:
本課程以*的《卷考試手冊(cè)》（政治科）為依據(jù)，將高中三個(gè)年級(jí)教材中的知識(shí)點(diǎn)有系統(tǒng)地進(jìn)行講解、梳理和歸納，對(duì)考綱所要求的測(cè)量目標(biāo)結(jié)合教材知識(shí)、例題進(jìn)行分析。對(duì)近幾年高考政治命題的導(dǎo)向、2013年高考政治的情況、2014年高考政治命題的趨勢(shì)作分析，對(duì)高考涉及的經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、對(duì)近三年沒有考到的&lduo;冷點(diǎn)&rduo;知識(shí)進(jìn)行必要提示。在*幾講中，還將聯(lián)系重大時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)問題、高考政治解題的基本思路和要求作講解輔導(dǎo)，講授中選用相關(guān)試題進(jìn)行分析。
學(xué)習(xí)建議:
高考政治復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)抓好哪幾方面環(huán)節(jié)，以下提些建議，供同學(xué)們參考。
1.研讀教材，把教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化
高考所要考察的知識(shí)來自教材，所要測(cè)量的能力也源于教材，教材被有的同學(xué)稱之為考試的&lduo;圣經(jīng)&rduo;，其作用不言而喻。因此，研讀教材是參加考試的&lduo;規(guī)定動(dòng)作&rduo;。
什么樣的閱讀才叫&lduo;研讀&rduo;呢？*，帶著問題讀。*次閱讀時(shí)，要考慮這些文字到底在說什么，到底在論證什么；第二次閱讀時(shí)，要根據(jù)自己的思考、老師的講解、做題遇到的困惑去閱讀；第二，帶著筆墨讀。即在閱讀過程中，手不離筆，筆不離書，把重點(diǎn)劃出來、把疑惑標(biāo)出來、把思考記下來；第三，學(xué)著分類讀。教材主要在闡述&lduo;是什么&rduo;（即概念）、&lduo;為什么&rduo;（即意義、作用、原因等）、&lduo;怎么樣&rduo;（即措施）等三類問題，對(duì)于概念，閱讀時(shí)要用分層法，把概念分解為主語（或主體）、中心語、限制語或修飾語；對(duì)于后兩類，閱讀時(shí)要思考教材是如何論證推理的，每個(gè)原因之間、措施之間是什么邏輯關(guān)系；第四，學(xué)著反復(fù)讀。從次數(shù)上看，*教材要通讀3遍，*遍是老師復(fù)習(xí)前，第二遍是復(fù)習(xí)后，第三遍是在第二學(xué)期的二?？荚嚽昂?，這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)檫@時(shí)候你已經(jīng)歷過大量題目的訓(xùn)練，對(duì)教材知識(shí)已有感性或理性認(rèn)識(shí)，帶著這種認(rèn)識(shí)再閱讀，收獲肯定不小。另外，還要注意零星閱讀，即在做完練習(xí)對(duì)完答案而有疑惑時(shí)，一定要回到教材，看看教材到底怎么講。
&lduo;研讀&rduo;之后，對(duì)教材的知識(shí)就有了較深入、較全面的理解了，但這些知識(shí)仍然處于無序、凌亂狀態(tài)。怎么辦？就需要把這些知識(shí)結(jié)構(gòu)化，變成一張知識(shí)網(wǎng)，使知識(shí)點(diǎn)有機(jī)聯(lián)系起來，變成一個(gè)有內(nèi)在邏輯關(guān)系的知識(shí)體系。這既能提升對(duì)教材知識(shí)理解的層次，也對(duì)解題、做題大有幫助。
對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)章節(jié)，當(dāng)然要完全掌握，隨口說出。但背誦切記&lduo;有口無心&rduo;，要做到&lduo;理解性記憶，記憶性理解&rduo;。
2.關(guān)注時(shí)事，把時(shí)事新聞知識(shí)化
從高考政治的題目來看，政治高考中的大部分命題都是以近一年以來的時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)為情景材料的，呈現(xiàn)出&lduo;題在書外、理在書中&rduo;的命題原則。特別是政治高考中的分析說明題、論述題都是結(jié)合黨和*的重大方針、政策及國內(nèi)外重大事件來命題的。
從思想政治課的核心價(jià)值來看，高考政治與其他科目的*區(qū)別就是理論必須聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)用馬克思主義的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法分析社會(huì)問題，做到&lduo;學(xué)以致用&rduo;。因此，同學(xué)們要自覺養(yǎng)成一種習(xí)慣，即關(guān)注近一年來發(fā)生的重大時(shí)事政治和&lduo;社會(huì)熱點(diǎn)問題&rduo;，包括關(guān)注本地的&lduo;社會(huì)熱點(diǎn)問題&rduo;。
關(guān)注時(shí)事，這是*層次。第二層次，就是自覺養(yǎng)成用教材理論分析評(píng)價(jià)這些時(shí)政新聞，看看這些新聞、熱點(diǎn)到底和哪些教材知識(shí)聯(lián)系。
第三層次，就是根據(jù)考綱要求，根據(jù)教材知識(shí)，嘗試把時(shí)事新聞改編成一個(gè)個(gè)具體的題目，并試著做答案。
這樣做，至少有三個(gè)好處，激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣、鞏固教材知識(shí)、提升解題技巧。
3.適當(dāng)練習(xí)，把審題能力常態(tài)化
高考政治作為大文科的一種，并不適合題海戰(zhàn)術(shù)，但適當(dāng)?shù)木毩?xí)還是必要的。
適當(dāng)練習(xí)的主要目的有三:一是檢測(cè)、評(píng)估自己的復(fù)習(xí)效果；二是鍛煉、提高自己的解題技巧，而提高解題技巧的前提、基礎(chǔ)是審題能力的獲得；三是進(jìn)行橫向比較，為下一階段的復(fù)習(xí)提供參照。
但在現(xiàn)實(shí)中，同學(xué)們很重視*、第三個(gè)目的，對(duì)解題技巧、審題能力則比較輕視，認(rèn)為會(huì)隨著練習(xí)的增加而自然提升，很少會(huì)總結(jié)、歸納、反思審題能力，對(duì)總結(jié)歸納出來的審題技巧更不會(huì)自覺運(yùn)用。
因此，大家要把分析歸納審題技巧、提高審題能力作為常態(tài)化工作去做。
如何提高審題能力？*，學(xué)會(huì)分析試題結(jié)構(gòu)，提醒自己緊扣題目要求；第二，學(xué)會(huì)分析材料（一般稱為&lduo;題干&rduo;），劃出其中關(guān)鍵詞、中心語，分析其有幾層意思，這些層次之間有何邏輯關(guān)系；第三，聚焦題目要求，看看有無答題范圍的限制，有無答題角度的限制。
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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課程名稱:預(yù)初英語
上課時(shí)間:周一至周日 早8點(diǎn)至晚9點(diǎn) （可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間）
課程介紹:
詞匯:新世紀(jì)版上冊(cè)252個(gè)，下冊(cè)258個(gè)，共計(jì)510個(gè)；牛津版上冊(cè)181個(gè)，下冊(cè)238個(gè)，共計(jì)419個(gè)。（每學(xué)年教材編寫組對(duì)所列詞匯有1%-3%的微調(diào)）
新世紀(jì)版上:三個(gè)單元，共計(jì)9篇課文。
本學(xué)期要求掌握語法點(diǎn)如下:
人稱代詞（考點(diǎn)）
一般現(xiàn)在時(shí)（考點(diǎn)）
數(shù)詞（考點(diǎn)）
介詞用法:behind beside between in front of next to near under（考點(diǎn)）
可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式（考點(diǎn)）
情態(tài)動(dòng)詞can，must 等用法（重點(diǎn)）
代詞:some/any；a few/a little 的區(qū)別用法（重點(diǎn)考點(diǎn)）
牛津版上:三個(gè)模塊，共計(jì)10個(gè)單元
本學(xué)期要求掌握語法點(diǎn)如下:
以How，wh- 引導(dǎo)的特殊疑問句（考點(diǎn)）
使用特殊疑問句（考點(diǎn)）
現(xiàn)在完成時(shí)的基本應(yīng)用（考點(diǎn)難點(diǎn)）
一般將來時(shí):be going to、will（考點(diǎn)）
情態(tài)動(dòng)詞must，shall，would，may的用法（考點(diǎn)）
連詞because 考點(diǎn)）
一般過去時(shí)的用法（考點(diǎn)）
介詞in，at，above，below 等的用法（考點(diǎn)）
代詞a little，some，plenty of，a lot of 等的用法（重點(diǎn)考點(diǎn)）
連接詞的用法（重點(diǎn)考點(diǎn)）
介詞at，on，in等的用法（考點(diǎn)）
新世紀(jì)版下:四個(gè)單元，共計(jì)11篇課文。
本學(xué)期要求掌握語法點(diǎn)如下:
一般過去時(shí)的基本用法（考點(diǎn)）
形容詞、副詞的比較級(jí)及*級(jí)（重點(diǎn)考點(diǎn)）
頻度副詞的使用（考點(diǎn)）
序數(shù)詞（考點(diǎn)）
加減乘除的表達(dá)（了解）
牛津版下:三個(gè)模塊，共計(jì)10個(gè)單元
本學(xué)期要求掌握語法點(diǎn)如下:
動(dòng)名詞:like/enjoy/love doing（重點(diǎn)考點(diǎn)）
介詞in，for，with，without，by，from，outside，near，on等的應(yīng)用（考點(diǎn)）
現(xiàn)在完成時(shí)（難點(diǎn)重點(diǎn)考點(diǎn)）
連詞but，because，when，if的用法（重點(diǎn)考點(diǎn)）
特殊疑問句How often等的用法（重點(diǎn)考點(diǎn)）
一般將來時(shí)（考點(diǎn)）
情態(tài)動(dòng)詞must，can，may，should的用法（重點(diǎn)考點(diǎn)）
表示數(shù)量的代詞（重點(diǎn)考點(diǎn)）
形容詞的比較級(jí)（重點(diǎn)考點(diǎn)）
副詞gently，slightly等的使用（考點(diǎn)）
There be 結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)考點(diǎn)）
適合對(duì)象:
【預(yù)初】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)特色:
1、師資優(yōu)秀:易思老師擁有教師資格證，全職、專業(yè)、經(jīng) 驗(yàn)豐富，管理嚴(yán)格。
2、模式高效:1對(duì)1 面授與奪分寶自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，兩個(gè)小時(shí)面授帶動(dòng)學(xué)生一周的學(xué)習(xí)，提分快。
3、專注中高考:專注于中*生應(yīng)試提分輔導(dǎo)，注重于*、高老。因?yàn)閷Ｗ?，所以專注?/p>
4、理念科學(xué):易思首創(chuàng)的&lduo;16種提分妙招&rduo;幫學(xué)生科學(xué)提分。
5、歷史悠久:多年歷史，值得信賴。土生土長的中*課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，熟悉考生、考情。
6、可靠放心:機(jī)構(gòu)大，牌子響，重承諾。首次上課不滿意無條件全額退款，中途上課不滿意剩余課程無條件全額退款。
提分妙招:
&lduo;授人以魚&rduo;更&lduo;授人以漁&rduo;。易思1對(duì)1在幫助學(xué)生攻克考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、薄弱點(diǎn)的同時(shí)，更加注重傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于正在備考的高三、*和其他年級(jí)的學(xué)生而言，掌握學(xué)習(xí)方法要比&lduo;題海戰(zhàn)術(shù)&rduo;的提分效果明顯的多。易思根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)提煉出16種提分妙招。易思老師將在1對(duì)1輔導(dǎo)中教會(huì)每位學(xué)生熟練掌握。學(xué)生一旦掌握這些方法，并能夠活學(xué)活用，長期堅(jiān)持，平平學(xué)子可以脫穎而出，優(yōu)秀學(xué)子將如虎添翼。
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咨詢顧問:董老師
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