烏魯木齊高考1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)哪里有

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高考精品班——化學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

幫助考生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)本科院校，全面針對(duì)高考政策及要求，科學(xué)復(fù)習(xí)備考。

授課師資

擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知高考要求

重難考點(diǎn)講解深入，考試要點(diǎn)分解清晰，所帶學(xué)生成績(jī)進(jìn)步巨大

課程安排

暑假階段:

提前學(xué)考*輪復(fù)習(xí), 夯實(shí)高一、高二基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺

配套測(cè)試:開學(xué)前測(cè)（*班級(jí)排名看效果、線上分析做總結(jié)）

定向指導(dǎo):《春考政策指導(dǎo)》1次（2小時(shí)，不占用課時(shí)）

高三上學(xué)期:

高考知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理（文科按板塊，理科按知識(shí)點(diǎn)梳理）, 春考提前指導(dǎo)和分析

配套測(cè)試:一模前測(cè)（*班級(jí)排名看效果、線上分析做總結(jié)）

定向指導(dǎo):《春考志愿填報(bào)指導(dǎo)》1次（2小時(shí)，不占用課時(shí)）

寒假階段:

高考知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理（文科按板塊，理科按知識(shí)點(diǎn)梳理）, 春考提前指導(dǎo)和分析

配套測(cè)試:開學(xué)前測(cè)（*班級(jí)排名看效果、線上分析做總結(jié)）

定向指導(dǎo):《高校及專業(yè)認(rèn)知》2次（2小時(shí)，不占用課時(shí)）

高三下學(xué)期:

高考專題式復(fù)習(xí), 二?？伎记爸笇?dǎo)和分析

配套測(cè)試:二模前測(cè)（*班級(jí)排名看效果、線上分析做總結(jié)）

定向指導(dǎo):《高考志愿填報(bào)指導(dǎo)》1次（2小時(shí)，不占用課時(shí)）

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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過分偏科

指在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中，某一門或者幾門功課成績(jī)特別好或一般，同時(shí)剩下的功課成績(jī)特別差或較差，這種情況可以稱為&lduo;偏科&rduo;。其實(shí)偏科也是一種正?，F(xiàn)象，并不可怕，同學(xué)們對(duì)各門課程的興趣不同，投入的精力不同，各科的成績(jī)難免存在差別。偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在*，這與*生特定的心理、生理以及課程的加重有關(guān)。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時(shí)引導(dǎo)，往往會(huì)造成煩躁和厭倦，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，很可能波及其他*。

問題表現(xiàn):

1、一科突出，其他平平。

2、文科或理科突出，另一方面較弱。

3、一科較弱，其他都較強(qiáng)。

原因分析:

1、受教師影響，喪失對(duì)這一*學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

2、家長(zhǎng)的愛好以及職業(yè)差異也會(huì)誘發(fā)學(xué)生偏科。

3、學(xué)生自身的智力和非智力因素的影響。

解決方案:

1、正確認(rèn)識(shí)障礙，排解不愉悅的心理體驗(yàn)。

2、激發(fā)&lduo;弱科&rduo;興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志。

3、發(fā)揮&lduo;強(qiáng)科&rduo;之長(zhǎng)，以長(zhǎng)促長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

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咨詢顧問:董老師

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