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珠海哪學(xué)英語好?

日期:2016-09-27 17:54:22     瀏覽:1284    來源:珠海培訓(xùn)網(wǎng)

珠海IBS英語學(xué)習(xí)特色:
1.主動學(xué)習(xí)
在傳統(tǒng)上,教師是教學(xué)的中心,學(xué)生只需專心聽講,認(rèn)真記筆記即可。而IBS的“螺旋式學(xué)習(xí)方法”則要求學(xué)習(xí)者發(fā)揮主動精神,對自己的學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任,真正成為教學(xué)過程的主體。
2.授人以漁;歡樂學(xué)習(xí)
授人以漁于樂中學(xué)的“樂”字應(yīng)包涵兩層意義:一是指教師把傳授的知識融入能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法中去,盡量使教學(xué)過程像娛樂活動一樣吸引人。二是指教師通過調(diào)動學(xué)生,將被動學(xué)習(xí)變成主動掌握的過程。IBS的“螺旋式學(xué)習(xí)方法”的提出為這方面的研究開辟了一條新的思路。在這里“樂” 的重心已有所偏移,即并非教師單方面制造的樂趣,而是學(xué)生主動體會到的樂趣。學(xué)生學(xué)得快樂,這才是教于“樂”的真正實(shí)現(xiàn)和真實(shí)效果。
*有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”,說的是傳授給人既有知識,不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。
3.學(xué)以致用
學(xué)以致用是傳統(tǒng)教育的一個(gè)難題,原因之一是學(xué)生很少有應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的場所、時(shí)間和機(jī)會。在語言教學(xué)中則表現(xiàn)為不了解在真實(shí)的環(huán)境下應(yīng)該用什么語言最適當(dāng)、最能表達(dá)自己的思想。這也是目前 *學(xué)生在英語等級考試中能拿高分,但始終擺脫不了“啞巴式英語”的原因所在。脫離了語言的應(yīng)用,語法就永遠(yuǎn)只是一堆僵化的字符,并將隨著時(shí)間的流逝而從頭腦里消失。美聯(lián)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于, 它通過環(huán)境的創(chuàng)造,為學(xué)習(xí)者及時(shí)提供了一個(gè)運(yùn)用語言的空間,使語言學(xué)習(xí)者成功地進(jìn)入活生生的語言表達(dá)和思想交流之中。

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