洛陽*數(shù)學(xué)英語沖刺補(bǔ)習(xí)去哪里效果好，教學(xué)目標(biāo)定得高，脫離實(shí)際，無法實(shí)現(xiàn)；教學(xué)目標(biāo)定得低，不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響發(fā)展。孩子現(xiàn)在很需要補(bǔ)習(xí)，沒個(gè)好老師不行，您給看下我找的聯(lián)系方式對不對。

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洛陽*數(shù)學(xué)英語沖刺補(bǔ)習(xí)去哪里效果好

多做題，搞懂每一題，不要有生詞。

不確定為什么答案是就查字典。推薦朗文及牛津辭典。*用英英，次之中英雙解，最不推薦用中英辭典，這樣永遠(yuǎn)學(xué)不好。

詞語搭配。

這是一般學(xué)英語學(xué)生的*罩門。中文也有，例如我們說一匹馬，不說一匹女人；打草驚蛇，不說打草驚蚯蚓。

想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。

一定要學(xué)會(huì)自己找出答案。

給自己定個(gè)時(shí)間表。

詞匯量是日積月累的，一天搞懂不是死記十個(gè)重點(diǎn)單字，當(dāng)天寫篇日記或發(fā)手機(jī)短信運(yùn)用學(xué)到的這些詞。每天復(fù)習(xí)前一天的單詞，考試當(dāng)天自是得心應(yīng)手。

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