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上海奉賢日語(yǔ)培訓(xùn)排名

日期:2024-09-27     瀏覽:1402    來(lái)源:全國(guó)教育咨詢平臺(tái)

上海奉賢日語(yǔ)培訓(xùn)排名

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日語(yǔ)培訓(xùn),日語(yǔ)培訓(xùn)中心,日語(yǔ)學(xué)習(xí),日語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)日語(yǔ),日語(yǔ)能力考,日語(yǔ)學(xué)校,日語(yǔ)考試日本留學(xué)1+4本科班:

 

招生對(duì)象:目前日語(yǔ)零起點(diǎn),今后希望去日本留學(xué)的學(xué)員

 

優(yōu)勢(shì):

直達(dá)N1程度:省去日本兩年語(yǔ)言學(xué)校時(shí)間費(fèi)用,節(jié)約16萬(wàn)元

小班教學(xué):20人左右,個(gè)性化教學(xué)服務(wù)考級(jí)更有保障

*保證:日本老師直接來(lái)我校招生,1+4本科班

學(xué)費(fèi)減免:可申請(qǐng)日本*,學(xué)費(fèi)減免,獎(jiǎng)學(xué)金以及介紹打工等

 

教材:

新日本語(yǔ)初級(jí)(第1冊(cè)):

內(nèi)容簡(jiǎn)介:《新日本語(yǔ)教程  初級(jí)》第1冊(cè)按照日語(yǔ)能力考試4級(jí)即N5水平的出題要求編寫。全書通過(guò)介紹主人公王海文去日本進(jìn)修實(shí)習(xí)的故事,圍繞小王在日本的工作、學(xué)習(xí)和生活的情況,介紹日本的文化和風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí),要求學(xué)習(xí)者達(dá)到具備運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。

 

新日本語(yǔ)初級(jí)(第2冊(cè))

內(nèi)容簡(jiǎn)介:《新日本語(yǔ)教程  初級(jí)》第2冊(cè)按照日語(yǔ)能力考試3級(jí)即N4水平的出題要求編寫。全書通過(guò)介紹主人公田中耕治在*的工作經(jīng)歷,以比較的方式介紹了中日文化,并貫穿介紹了*的幾個(gè)主要城市。學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí),能過(guò)對(duì)中日兩國(guó)的文化有一個(gè)初步的比較和理解,并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹*的風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí),要求學(xué)習(xí)者具備運(yùn)用日語(yǔ)就較廣泛話題進(jìn)行交流的能力,并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹*。

 

新日本語(yǔ)中級(jí)(第1冊(cè))

《新日本語(yǔ)教程  中級(jí)》*冊(cè)以主人公李興及若干日語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作、進(jìn)日企、參加培訓(xùn)、實(shí)際工作等一連串活動(dòng)為主線,以敘述、書寫、對(duì)話等方式,直接或間接地體現(xiàn)因中日兩國(guó)文化的差異所帶來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。語(yǔ)言知識(shí)方面,在突出N3-N2級(jí)詞匯以及包括敬語(yǔ)在內(nèi)的語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí),還配置了以理解為目的的解說(shuō)和提示,并輔以大量的練習(xí)題。

 

新日本語(yǔ)中級(jí)(第2冊(cè))

《新日本語(yǔ)教程  中級(jí)》第2冊(cè)扼要敘述了李興被公司派往日本進(jìn)修,親身體驗(yàn)日本社會(huì)的過(guò)程。全書分為春夏秋冬四大部分,穿插生活、工作實(shí)踐的內(nèi)容,有理論學(xué)習(xí),也有實(shí)際觀察,透過(guò)李興的所見(jiàn)所聞?wù)凵涑霎?dāng)今日本的種種社會(huì)現(xiàn)象。語(yǔ)言方面,在不斷出現(xiàn)新的N3-N2級(jí)詞匯、語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí),螺旋式地再現(xiàn)第1冊(cè)的重點(diǎn),旨在使學(xué)習(xí)者打下扎實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)。

 

新日本語(yǔ)高級(jí)(第1冊(cè))

《新日本語(yǔ)教程  高級(jí)》(全2冊(cè))共分8大單元,分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題,介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題,為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語(yǔ)教程  高級(jí)》第1冊(cè)共分&lduo;日本現(xiàn)代社會(huì)的年輕人&rduo;&lduo;新能源、新資源&rduo;&lduo;大眾文化&rduo;&lduo;國(guó)際化的體育運(yùn)動(dòng)&rduo;4大單元12課。

 

新日本語(yǔ)高級(jí)(第2冊(cè))

《新日本語(yǔ)教程  高級(jí)》(全2冊(cè))共分8大單元,分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題,介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題,為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語(yǔ)教程 高級(jí)》(第2冊(cè))共分&lduo;經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)&rduo;&lduo;教育新課題&rduo;&lduo;社會(huì)生活&rduo;&lduo;科學(xué)與技術(shù)&rduo;4大單元12課。每課由課文、說(shuō)明(詞匯、表現(xiàn)、文法)、練習(xí)構(gòu)成。練習(xí)部分充分采納新的題型模式,分層次、分梯度地為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師課堂講評(píng)提供材料和線索。

 日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,日本留學(xué)

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學(xué)好任何一門語(yǔ)言都不是一件容易的事。上帝讓人類說(shuō)不同的語(yǔ)言,就是為了阻止人與人之間的交流。正因?yàn)槔щy重重,一旦下決心學(xué)一門外語(yǔ),就要全身心的投入,并且做到愛(ài)屋及烏。就日語(yǔ)學(xué)習(xí)而言,我們不妨主動(dòng)的走進(jìn)日語(yǔ)的世界,發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的魅力所在。要記住,興趣是培養(yǎng)出來(lái)的。閱讀一本構(gòu)思精巧的日語(yǔ)漫畫;欣賞一段具有異域風(fēng)情的日本舞蹈;觀看一場(chǎng)大汗淋漓的日本賽事,這些都將是您與日語(yǔ)世界親密接觸的良好契機(jī)。

 

對(duì)于日語(yǔ)愛(ài)好者和初學(xué)者而言,任何一個(gè)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的動(dòng)機(jī)都是值得鼓勵(lì)和提倡的。也許你是出于工作需要,也許你是為了興趣,也許你就是愛(ài)好學(xué)習(xí)語(yǔ)言,這些都是美好的動(dòng)機(jī),是通往成功的*步。

 

日語(yǔ)與任何其它的語(yǔ)言一樣,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不可避免的遇到一些疑惑和障礙。在此,我們十分愿意與廣大的日語(yǔ)愛(ài)好者一同分享學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn),以此共勉。

 

1. 入門

 

初學(xué)日語(yǔ),都要從日語(yǔ)的五十音圖學(xué)起,西班牙語(yǔ)沒(méi)有音標(biāo)。一般,經(jīng)過(guò)一星期的語(yǔ)音課程,初學(xué)者便可輕松掌握日語(yǔ)的音圖。但須指出的是,簡(jiǎn)單并不意味著我們可以忽視它的重要性。事實(shí)上,發(fā)音的好壞是至關(guān)重要的。好的發(fā)音可以增強(qiáng)我們學(xué)語(yǔ)言的信心,拉進(jìn)與日語(yǔ)*朋友的距離,相反,一旦養(yǎng)成了不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音習(xí)慣,是很難更正的。

 

大家不妨可以看看周圍學(xué)中文的外國(guó)朋友,撇開(kāi)語(yǔ)法不談,哪一個(gè)讀的字正腔圓,便會(huì)使別人眼前一亮,這就是所謂的語(yǔ)音優(yōu)勢(shì)。

 

2. 突破&lduo;瓶頸&rduo;

 

何謂&lduo;瓶頸&rduo;?很難給一個(gè)明確的定義。通俗的說(shuō),是一種狀態(tài),就是當(dāng)你發(fā)覺(jué)長(zhǎng)時(shí)間停留在同一個(gè)水平而很難有所突破的境地。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,人人都會(huì)時(shí)不時(shí)地處于瓶頸狀態(tài),日語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。當(dāng)我們學(xué)完音圖,基本的語(yǔ)法,已經(jīng)積累了一定的詞匯量,能順利的表達(dá)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的時(shí)候,便到了我們所謂的*個(gè)瓶頸狀態(tài)。由于我們沒(méi)有很好的語(yǔ)言環(huán)境(除非出國(guó)留學(xué)),加上詞匯量欠缺以及在可能的情況下初學(xué)激情的降溫,我們于是很難避免這樣的境地。這時(shí)只有一個(gè)辦法,充分利用可及的一切資源。我們可以閱讀日本原著,看日語(yǔ)、聽(tīng)日文歌等等。當(dāng)你找到新的媒體開(kāi)始新一輪學(xué)習(xí)的時(shí)候,你已經(jīng)跨出了我們所謂的語(yǔ)言&lduo;瓶頸&rduo;了。

 

接下來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ),就要更加深入的學(xué)習(xí)了,小伙伴們準(zhǔn)備好了嗎?入門不可怕,&lduo;瓶頸期&rduo;也不可怕,可怕的是自己的不自信、自己放棄的念頭日語(yǔ)直通車:

 

從基礎(chǔ)開(kāi)始 , 系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)入門、日語(yǔ)初級(jí)、日語(yǔ)中級(jí) , 強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面能力,學(xué)完后可達(dá)日語(yǔ)二級(jí)水平。

 

日語(yǔ)考研出國(guó)強(qiáng)化班:

 

精講考研語(yǔ)法,總結(jié)考試潛在規(guī)律與重點(diǎn),全面細(xì)致解析理念的全真試題,作文指導(dǎo),助您在求學(xué)路上一臂之力

 

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