濟(jì)南高二數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)哪里有
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:，，微信:edusast
本課程采用中西結(jié)合的教學(xué)方式，在課程輔導(dǎo)過程中，既包含了中式的傳統(tǒng)教學(xué)方法，又融入了西方先進(jìn)的教學(xué)模式。1對3小班式教學(xué)，有利于學(xué)員間的相互學(xué)習(xí)和互動，促進(jìn)學(xué)員主動學(xué)習(xí)。通過提升課堂互動體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)員的持久自主學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)學(xué)霸習(xí)慣。
課程設(shè)置:互動探索+精講提升+達(dá)標(biāo)檢測+課后鞏固+預(yù)習(xí)思考
教*目:數(shù)學(xué)+語文+英語+物理+化學(xué)
適合對象:想要提升高二各科成績的學(xué)生
使用教材:精銳教育高二輔導(dǎo)資料
教學(xué)師資:精銳教育資高中教師
教學(xué)目的:通過1對3課程輔導(dǎo)幫助學(xué)員提高高二各科成績
課程詳情
教學(xué)目標(biāo):(1)鞏固高二各科基礎(chǔ)知識
(2)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
(3)提升學(xué)員高二各科成績
課程優(yōu)勢
1.精品小班互動式教學(xué)
2.名師知識點(diǎn)精講
3.在線智能服務(wù)系統(tǒng)
學(xué)校簡介:
精銳教育吸收*與西方教育的優(yōu)點(diǎn)，推出全新的1對3課程輔導(dǎo)模式。
精銳教育高二1對3全科精講課程，既不同于傳統(tǒng)的小班教學(xué)，也不同于1對1教學(xué)模式，而是一種全新的課程輔導(dǎo)模式。以高二各科基礎(chǔ)知識為主要授課內(nèi)容，在課程教學(xué)過程中，更重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過豐富多彩的互動將課程內(nèi)容趣味化，使用啟發(fā)討論的教學(xué)方法，讓學(xué)員在互動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、*所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由資深顧問組、教學(xué)組設(shè)計(jì)個性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到負(fù)責(zé)、系統(tǒng)、適合其身特點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助;老師能夠在整個訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實(shí)施具個性化的、具實(shí)際意義的&uot;因材施教&uot;。
國內(nèi)的&uot;定制&uot;教育模式
定制教育是在1對1模式的基礎(chǔ)上，融合個體多樣性、個性化的個體需求，提出旨在充分發(fā)揮個性主觀能動性的，全新的定制輔導(dǎo)理念，是一種高品質(zhì)的1對1輔導(dǎo)教學(xué)模式。
定制教育教學(xué)方式
定制教育以&uot;1對1&uot;及&uot;N對1&uot;教學(xué)方式為主，為每個學(xué)生每門課配備一位專業(yè)教師 專業(yè)的心理咨詢師 家庭教育專家 勵志拓展專家 專職班主任，全方位的貼心服務(wù)滿足和促進(jìn)學(xué)生多元化智能的發(fā)展。
定制教學(xué)模式演繹完美的1對1教育解決方案
倡導(dǎo)&uot;定制&uot;教學(xué)模式，&uot;N對1&uot;的方式，全員配備資深教師，輔以高效管理，使該模式的先進(jìn)之處得以充分發(fā)揮。
定制教育在吸收了1對1切合個體優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行深度挖掘與發(fā)揮，定制更加切合學(xué)生特質(zhì)，做到師生對路，課程自選，時間、地點(diǎn)自主性強(qiáng)，服務(wù)多元化，定制使得1對1教育更加完善與飽滿。
不論您的孩子處于什么年級、成績?nèi)绾危転槟暮⒆犹峁┝可碛喿龅膬?yōu)質(zhì)服務(wù)，充分彌補(bǔ)課堂教育的不足，提高孩子接收和吸收知識能力。定制教育讓1對1更貼近您孩子個體!
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咨詢顧問:董老師
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