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奧數(shù)題對學(xué)生們的要求是非常嚴(yán)格的,你既要注意到思維有廣度有深度,在做題時(shí)還要加倍小心。有些題往往是一字之差,謬之千里。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先,需要學(xué)生對這個問題有個正確的認(rèn)識,有些家長往往錯誤地認(rèn)為。只要是題目理解了,出點(diǎn)小錯沒關(guān)系。這樣做的結(jié)果,往往助長了學(xué)生粗心大意之習(xí)氣。而在奧數(shù)題中,一點(diǎn)小錯,往往是致命的。
學(xué)生做題出錯了,我們應(yīng)把它做為一個好的教育學(xué)生的契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生找出錯誤原因并不斷積累,是知識方面的,要牢記。是習(xí)慣方面的,要改正。相信久而久之,好的習(xí)慣必能養(yǎng)成。
在選題時(shí),應(yīng)既要注意坡度,又要兼顧廣度;既要注意已有知識的練習(xí),又要注重利用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題;既要注意基礎(chǔ)知識的積累,又要注重知識的深化與提高。同時(shí),要掌握好度,不要因?yàn)檫x題過多而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。相信這樣的練習(xí)后,學(xué)生的知識是扎實(shí)的;方法是靈活的;思維是敏捷的。
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習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先,需要學(xué)生對這個問題有個正確的認(rèn)識,有些家長往往錯誤地認(rèn)為。只要是題目理解了,出點(diǎn)小錯沒關(guān)系。這樣做的結(jié)果,往往助長了學(xué)生粗心大意之習(xí)氣。而在奧數(shù)題中,一點(diǎn)小錯,往往是致命的。
學(xué)生做題出錯了,我們應(yīng)把它做為一個好的教育學(xué)生的契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生找出錯誤原因并不斷積累,是知識方面的,要牢記。是習(xí)慣方面的,要改正。相信久而久之,好的習(xí)慣必能養(yǎng)成。
在選題時(shí),應(yīng)既要注意坡度,又要兼顧廣度;既要注意已有知識的練習(xí),又要注重利用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題;既要注意基礎(chǔ)知識的積累,又要注重知識的深化與提高。同時(shí),要掌握好度,不要因?yàn)檫x題過多而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。相信這樣的練習(xí)后,學(xué)生的知識是扎實(shí)的;方法是靈活的;思維是敏捷的。
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