長(zhǎng)沙高考1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)哪里好
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高二英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
高二英語(yǔ)課程共45講,課程包含高二同步課文講解、專題模塊講解、考前專題復(fù)習(xí)三大塊。
*模塊:同步課文講解
本課程針對(duì)牛津和新世紀(jì)兩套教材的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,使同學(xué)熟練掌握滬上兩套英語(yǔ)教材,拓寬知識(shí)范圍,打深英語(yǔ)基礎(chǔ)。
第二模塊:專題模塊講解
課程對(duì)三大從句、非謂語(yǔ)、倒裝、閱讀、寫(xiě)作等重難點(diǎn)模塊設(shè)了若干專題進(jìn)行深入講解。幫助同學(xué)建構(gòu)完整的語(yǔ)法體系;在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)重點(diǎn)解決高二的重要任務(wù):綜合運(yùn)用能力的提升。
第三模塊:考前專題復(fù)習(xí)
課程針對(duì)期中和期末考設(shè)置專門(mén)復(fù)習(xí)課程,為同學(xué)全面?zhèn)淇继峁┤嬷笇?dǎo)。
學(xué)習(xí)建議
a.在理解的基礎(chǔ)上記憶, 在記憶的基礎(chǔ)上運(yùn)用, 在運(yùn)用的基礎(chǔ)上創(chuàng)造.(理解---記憶---運(yùn)用---創(chuàng)造)
b.把點(diǎn)狀知識(shí)連成線狀知識(shí),把線狀知識(shí)整理成面狀知識(shí), 實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)向知識(shí)面的層層推進(jìn).( 點(diǎn)---線---面)
課程特色
a.六大模塊(詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作、同步復(fù)習(xí)、考前備考):涵蓋所有學(xué)習(xí)內(nèi)容
b.三階課程(同步課文講解、專題模塊講解、考前專題復(fù)習(xí)):在不同學(xué)習(xí)階段解決相應(yīng)學(xué)習(xí)難題,提升學(xué)習(xí)能力
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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情緒波動(dòng)型
教您控制孩子學(xué)習(xí)上的情緒波動(dòng)。情緒波動(dòng)是學(xué)生當(dāng)中一個(gè)極為普遍的問(wèn)題。中*階段的孩子心智發(fā)育還不成熟,對(duì)自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。
所以,一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折,或者某一階段心情低潮,學(xué)習(xí)成績(jī)也就因此起伏不定。
這類學(xué)生大多數(shù)平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò),做練習(xí)也答的不錯(cuò),但往往一到考試就出狀況,考試成績(jī)與自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)出入很大。事實(shí)上,最主要的問(wèn)題就是出在學(xué)習(xí)心理和應(yīng)試技巧上。
問(wèn)題表現(xiàn):
興趣和情緒容易變換,不喜歡在一成不變的環(huán)境中學(xué)習(xí),考了高分后,驕傲自滿;考了低分后,焦慮不安、自卑、迷茫 自怨自艾,沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。
原因分析:
思想壓力過(guò)大,導(dǎo)致在考場(chǎng)上過(guò)于緊張,發(fā)揮失常,缺少應(yīng)變能力,遇到生疏的難題時(shí)束手無(wú)策,學(xué)習(xí)心態(tài)不佳,太過(guò)于看重考試分?jǐn)?shù),學(xué)習(xí)中遇到困難不善尋求幫助,總是自己鉆牛角尖。
解決方案:
釋放壓力,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀穩(wěn)定情緒,正常發(fā)揮知識(shí)水平,調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)學(xué)習(xí)困境 把握節(jié)奏,從此告別學(xué)習(xí)疲勞,思想渙散。
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咨詢顧問(wèn):董老師
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