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奉賢UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)如何選擇學(xué)校

日期:2018-06-08 18:52:28     瀏覽:9077    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

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【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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階段一基礎(chǔ)知識(shí)打扎

UI相關(guān)知識(shí):通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)從簡單平面的圖標(biāo),到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì),對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì),來突破自己的思維瓶頸,開拓思考方向。

 

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土,獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問題,在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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就業(yè)崗位:全面學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的制作流程和核心技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括當(dāng)前流行的平面設(shè)計(jì)軟件,三大構(gòu)成(平面、色彩、立體)、印刷工藝、平面廣告設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)、單張彩頁、折頁設(shè)計(jì)、DM 廣告設(shè)計(jì)、CIS企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、創(chuàng)意廣告、畫冊(cè)、海報(bào)設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)等。

  

教學(xué)理念: 采用制作實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)相結(jié)合的一體化教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),課程均由一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和實(shí)戰(zhàn)派專家進(jìn)行授課,融入了大量設(shè)計(jì)項(xiàng)目的制作流程和標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,提供優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中,不僅能學(xué)習(xí)相關(guān)軟件知識(shí)、工作流程,更重要的是學(xué)到授課教師多年制作經(jīng)驗(yàn)與技巧,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)同步進(jìn)行的效果,使平時(shí)學(xué)到的知識(shí)深入鞏固并靈活應(yīng)用,也能夠發(fā)現(xiàn)自己制作中的不足,及時(shí)與老師探討和學(xué)習(xí),這樣學(xué)員就能完全掌握所學(xué)內(nèi)容并能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)制作。

  

就業(yè)方向: 學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃*及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作,及工業(yè)設(shè)計(jì)類(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè),以及獨(dú)立開設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、研究和管理工作等。

 

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