廣州天河*數(shù)學課外輔導哪個好

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知識生疏

學生需要掌握的大量知識都是以記憶性的為主，中*生需要記憶的內(nèi)容有很多，比如:字詞、文學常識、英語單詞、數(shù)學公式、物理原理、化學元素等等。如果這些學過的知識都記不住、背不牢，成績不理想就是必然的結果。知識生疏導致做題和考試時出錯點多，這些又反過來嚴重地影響學習情緒，認為學習高深莫測，進一步加重了學生的思想包袱和對學習的恐懼心理。

問題表現(xiàn):

1、做題出錯率多，考試成績落后。

2、教材的知識點70%都不熟或者不懂。

3、學習缺乏主動性，做習題只能簡單地照搬模仿。

原因分析:

1、不善鞏固，學過的東西容易忘記。

2、缺乏記憶的技巧，只知道死記硬背，導致記憶的內(nèi)容不深刻，不牢固。

3、不懂得在學習過程中分析總結。

解決方案:

1、查漏補缺，快速建立知識系統(tǒng)。

2、找到規(guī)律，輕松熟記知識模塊。

3、名師點津，強化鞏固記憶效果。

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級別:預備小班（KA） 課程設置:20課次

整合幼兒階段兒童行為發(fā)展特征，特色化設計&lduo;思維+語文&rduo;預備小班課程，使用大量的體驗式游戲培養(yǎng)學員學習五項思維能力以及人際溝通技巧，致力于幫助學員養(yǎng)成良好的入園學習習慣與行為習慣。帶領學員體驗多種形式的情景感知訓練，助力學員進行自我表達練習，豐富詞匯，規(guī)范語法，并且通過游戲和實操培養(yǎng)學員對于數(shù)學思維的概念，為其打開數(shù)學世界的大門。

級別:小班-大班（KA-KC） 課程設置:20課次/30課次

課程根據(jù)學生不同的年齡段，以趣味教學為基礎，通過數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問題、智趣邏輯、生活應用板塊，致力于培養(yǎng)孩子思維能力，并通過系統(tǒng)的學習助力學員建立邏輯思維概念和學習數(shù)學的興趣，為學員銜接*夯實基礎。

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