a南寧高二地理1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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根據(jù)語文*教學(xué)基本要求對(duì)高二階段語文教材進(jìn)行總結(jié)，緊扣高一、二語文課本知識(shí),對(duì)高三語文的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),側(cè)重在現(xiàn)代文、文言文閱讀的技巧和寫作技巧的拔高，提煉知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)，使同學(xué)輕松面對(duì)高三的開學(xué)考并為高三語文的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

課程詳情

1.高考語文課程

語文，進(jìn)入高考年級(jí)，我們的目標(biāo)同你一樣—不做平庸的大多數(shù)。精準(zhǔn)的考頻分析，實(shí)用的考試技巧，專屬你個(gè)人的知識(shí)漏洞數(shù)據(jù)分析，這一切都只為了能夠讓你決勝高考，在語文這個(gè)科目上笑傲群雄。

課程特色

1.先進(jìn)的教學(xué)體系:我校歷時(shí)5年打造的VPS進(jìn)步可視教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的突破，*次讓學(xué)生和教師在教學(xué)過程中能夠清晰的感受到學(xué)生的進(jìn)步和成長。并輔以答題系統(tǒng)，隨時(shí)記錄學(xué)生上課的數(shù)據(jù)。

2.體貼的全時(shí)服務(wù):微信語音、微信打卡、學(xué)情短信反饋；家長語音溝通；學(xué)生隨時(shí)提問，老師認(rèn)真回復(fù)。

3.定制般體驗(yàn):貼合不同階段學(xué)習(xí)需求，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度分階設(shè)班。

4.*內(nèi)部專業(yè)教材:1000多名*優(yōu)秀骨干教師，400多小時(shí)封閉聯(lián)合研發(fā)，200多個(gè)知識(shí)點(diǎn)全面覆蓋，50多所城市強(qiáng)勢上線，只為做出一本適合你的教材。

5.專家級(jí)師資團(tuán)隊(duì):我們的老師通過精挑細(xì)選，每一位都才華橫溢。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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基礎(chǔ)薄弱型

基礎(chǔ)不好的該怎么提升。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過程。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個(gè)合理的順利，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒有做好，必定會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂，*導(dǎo)致知識(shí)消化不良。

對(duì)于前面已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)還沒掌握好，老師再講新的知識(shí)，自然就會(huì)聽不懂了。結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來，從而陷入&lduo;一步慢導(dǎo)致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。

問題表現(xiàn):

對(duì)學(xué)過的知識(shí)一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多，上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識(shí)點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。

原因分析:

沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知，只能被動(dòng)地聽課，不會(huì)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過的知識(shí)消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固，不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差，不會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)方式生硬、呆板，導(dǎo)致掌握的知識(shí)零散。

解決方案:

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，專心聽講，變被動(dòng)為主動(dòng)，趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)，認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，溫故而知新，活學(xué)活用，提高效率，步步為贏。

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咨詢顧問:董老師

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