上海虹口**輔導(dǎo)哪個機構(gòu)好
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一物理課程設(shè)置
學(xué)習(xí)建議:
學(xué)習(xí)高中物理，一是要改變思維習(xí)慣。不同的*知識有不同的特點，有不同的邏輯體系，因而學(xué)習(xí)物理時要改變原有的思維習(xí)慣，要注意按物理學(xué)的規(guī)則和要求去思考去判斷，不要憑想當(dāng)然，不要跟著感覺走，否則，就走不出疑惑的泥沼。
二是要改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同、目標(biāo)不同，與之相適應(yīng)的方法也就不同。物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，它與以前所接觸的思辨性較強的知識有區(qū)別，所以，要注意多觀察，要認真做實驗，并要記住一句話:智慧出在手上。
當(dāng)然，談到改變學(xué)習(xí)方法，對于新入高中的同學(xué)，免不了有些抽象。萬事都有一個過程，要想找到好的學(xué)習(xí)物理的方法，不可操之過急，其有效的步驟是:先要認真學(xué)習(xí)和掌握物理老師所介紹的方法，接下來就是通過一段時間的學(xué)習(xí)，摸索和總結(jié)自己行之有效的方法。
課程結(jié)構(gòu):
全年課程共分為25講
*講 描述直線運動的概念
第二講 勻加速直線運動
第三講 自由落體運動和豎直上拋運動
第四講 專題:運動的圖象
第五講 力的基本性質(zhì)
第六講 彈力
第七講 摩擦力
第八講 受力分析
第九講 力的合成與分解
第十講 共點力平衡（一）
第十一講 共點力平衡（二）
第十二講 高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)
第十三講 力矩平衡
第十四講 牛頓*定律
第十五講 牛頓第三定律
第十六講 牛頓第二定律
第十七講 牛頓第二定律的應(yīng)用
第十八講 高一物理*學(xué)期期末復(fù)習(xí)
第十九講 圓周運動
第二十講 研究圓周運動的要點
第二十一講 萬有引力
第二十二講 機械能
第二十三講 振動和波
第二十四講 氣體的性質(zhì)與氣體定律
第二十五講 高一物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)
課程特色:
教學(xué)層次設(shè)置合理，通過各種課程形態(tài)（導(dǎo)入性內(nèi)容，基礎(chǔ)性內(nèi)容，雙基內(nèi)容，提升性內(nèi)容，思維/方法性內(nèi)容）實施階梯式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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同步班的2小時，是講練結(jié)合形的形式，重點在于基礎(chǔ)知識的深入講解，舉一反三，以及反復(fù)訓(xùn)練形成習(xí)慣。每節(jié)課*半小時會做一定的加強，往往一些學(xué)?？荚?會放幾道附加的提高題，我們上課的時候?qū)τ谶@種難度的題目也都會有所涉及。學(xué)生參加過培訓(xùn)輔導(dǎo)后信心和興趣都能得到很大的提高。
具體情況是:先講知識點，然后輔以相關(guān)練習(xí)，再是綜合知識點的講解，再輔以練習(xí)，*是對于知識點的拔高。
課程特色
1）在職師資－特聘在職*老師，他們都是學(xué)校的骨干老師；上課生動活潑深受學(xué)生喜歡的
2）質(zhì)量跟蹤－設(shè)嚴格管理制度，全程跟蹤學(xué)習(xí)狀況，老師期終點評
3）小班授課－小班授課，提高學(xué)習(xí)效率
4）增值服務(wù)－一月一次小測驗并及時與家長聯(lián)系反饋學(xué)習(xí)情況和小測驗成績，并提出學(xué)習(xí)建議
5）質(zhì)量信譽－15年成功辦學(xué)經(jīng)驗，市A級辦學(xué)單位，雙機構(gòu)
6）完善管理，學(xué)習(xí)的保證－建立完整的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案: 老師全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況嚴格考勤
7）課后服務(wù)?根據(jù)學(xué)生的情況，推薦適合競賽參加，讓學(xué)生能有一個展示自己成果的舞臺，并給孩子推薦合適的學(xué)校
8）快樂教學(xué)?愉快的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生課堂時間過得飛快
課程優(yōu)勢
放心品牌:15年教學(xué)經(jīng)驗沉淀，滬上王牌*同步輔導(dǎo)機構(gòu)
超強師資:重點*在職名師授課。50名特高級教師，400名一線教師悉心輔導(dǎo)
個性方案:個性化&lduo;搶分&rduo;方案，因材施教
專業(yè)教材:匯聚教育培訓(xùn)界眾多名師，打造全套個性化輔導(dǎo)專業(yè)教材
課后服務(wù):全程教學(xué)質(zhì)量跟蹤、完善教學(xué)管理制度
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咨詢顧問:董老師
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