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上海浦東日語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)強(qiáng)大師資

日期:2024-11-18     瀏覽:6112    來(lái)源:全國(guó)教育咨詢(xún)平臺(tái)

上海浦東日語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)強(qiáng)大師資

【上海日語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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日語(yǔ)培訓(xùn),日語(yǔ)培訓(xùn)中心,日語(yǔ)學(xué)習(xí),日語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)日語(yǔ),日語(yǔ)能力考,日語(yǔ)學(xué)校,日語(yǔ)考試課程簡(jiǎn)介:

該課程從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、閱讀四部分來(lái)講授日語(yǔ)N5課程知識(shí),從聽(tīng)說(shuō)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀四部分來(lái)講授日語(yǔ)N4課程知識(shí),通過(guò)實(shí)效的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)員順利完成日語(yǔ)N5和日語(yǔ)N4課程的學(xué)習(xí)。

 

適用學(xué)員:

對(duì)日語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;曾經(jīng)接觸過(guò)日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員。

 

學(xué)習(xí)目標(biāo):

使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);使學(xué)員能夠進(jìn)行一般交談,并能夠讀寫(xiě)簡(jiǎn)單日語(yǔ)文章;使學(xué)員達(dá)到國(guó)際能力考試N4級(jí)考試要求的1500個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。

 

授課內(nèi)容:

本課程首先從日語(yǔ)最基本的構(gòu)成單位&lduo;五十音圖&rduo;開(kāi)始,通過(guò)簡(jiǎn)單的日常會(huì)話以及精心設(shè)計(jì)的場(chǎng)景來(lái)講解單詞、語(yǔ)法。在注重聽(tīng)力、閱讀的基礎(chǔ)上,逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語(yǔ)殿堂。課程將初級(jí)(N5及N4)分成4個(gè)階段,進(jìn)行循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。

 

通過(guò)學(xué)習(xí)《日語(yǔ)完全教程》*、二冊(cè)(含CD)、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)力練習(xí)冊(cè)(含CD)以及單詞手冊(cè),由零基礎(chǔ)起步,達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N4水平。

 

課程特色:

豐富多彩的課堂互動(dòng),輕松活潑的的課堂氛圍,帶來(lái)全新學(xué)習(xí)感受;細(xì)分4階段學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間安排更加自由

 

開(kāi)班規(guī)律:

常年開(kāi)班。最少8人,最多25人。日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,日本留學(xué)

【上海專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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全日制日語(yǔ)0-N1簽約:

 

招生對(duì)象:零起點(diǎn)學(xué)習(xí)或有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)、準(zhǔn)備赴日留學(xué)、有意進(jìn)入日企就業(yè)者、準(zhǔn)備參加日語(yǔ)能力考

 

優(yōu)勢(shì):

設(shè)置完善:精讀部分和能力考輔導(dǎo),保證超高合格率

名師授課:資深名師親臨執(zhí)教,*時(shí)間了解考試動(dòng)態(tài)

全日制上課:課程連續(xù)性強(qiáng),課程結(jié)構(gòu)合理,效果更好

權(quán)威教材:中日兩國(guó)專(zhuān)家通力合作,能力考必備

 

新編日語(yǔ)教程1:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

本套教材共計(jì)六冊(cè),主要針對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、社會(huì)日語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)愛(ài)好者自學(xué)等多種人群。

從零起點(diǎn)開(kāi)始:

*冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試4級(jí)程度、考試F級(jí)程度;

第二冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試3級(jí)程度、考試E級(jí)程度;

第三、四冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試2級(jí)程度、考試D、C級(jí)程序、日語(yǔ)口譯中級(jí)階段;

第五、六冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試1級(jí)程度、考試B、A級(jí)程度、日語(yǔ)口譯高級(jí)階段。

 

新編日語(yǔ)教程2:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

本套教材共計(jì)六冊(cè),主要針對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、社會(huì)日語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)愛(ài)好者自學(xué)等多種人群。

從零起點(diǎn)開(kāi)始:

*冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試4級(jí)程度、考試F級(jí)程度;

第二冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試3級(jí)程度、考試E級(jí)程度;

第三、四冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試2級(jí)程度、考試D、C級(jí)程序、日語(yǔ)口譯中級(jí)階段;

第五、六冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試1級(jí)程度、考試B、A級(jí)程度、日語(yǔ)口譯高級(jí)階段。

 

新編日語(yǔ)教程3

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

本套教材共計(jì)六冊(cè),主要針對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、社會(huì)日語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)愛(ài)好者自學(xué)等多種人群。

從零起點(diǎn)開(kāi)始:

*冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試4級(jí)程度、考試F級(jí)程度;

第二冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試3級(jí)程度、考試E級(jí)程度;

第三、四冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試2級(jí)程度、考試D、C級(jí)程序、日語(yǔ)口譯中級(jí)階段;

第五、六冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試1級(jí)程度、考試B、A級(jí)程度、日語(yǔ)口譯高級(jí)階段。

 

新編日語(yǔ)教程4

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

本套教材共計(jì)六冊(cè),主要針對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、社會(huì)日語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)愛(ài)好者自學(xué)等多種人群。

從零起點(diǎn)開(kāi)始:

*冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試4級(jí)程度、考試F級(jí)程度;

第二冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試3級(jí)程度、考試E級(jí)程度;

第三、四冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試2級(jí)程度、考試D、C級(jí)程序、日語(yǔ)口譯中級(jí)階段;

第五、六冊(cè)學(xué)完能達(dá)到日語(yǔ)能力考試1級(jí)程度、考試B、A級(jí)程度、日語(yǔ)口譯高級(jí)階段。

 

新日本語(yǔ)高級(jí)(第1冊(cè))

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

《新日本語(yǔ)教程 高級(jí)》(全2冊(cè))共分8大單元,分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題,介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題,為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語(yǔ)教程 高級(jí)》第1冊(cè)共分&lduo;日本現(xiàn)代社會(huì)的年輕人&rduo;&lduo;新能源、新資源&rduo;&lduo;大眾文化&rduo;&lduo;國(guó)際化的體育運(yùn)動(dòng)&rduo;4大單元12課。

 

新日本語(yǔ)高級(jí)(第2冊(cè))

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

《新日本語(yǔ)教程 高級(jí)》(全2冊(cè))共分8大單元,分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題,介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題,為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語(yǔ)教程 高級(jí)》(第2冊(cè))共分&lduo;經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)&rduo;&lduo;教育新課題&rduo;&lduo;社會(huì)生活&rduo;&lduo;科學(xué)與技術(shù)&rduo;4大單元12課。每課由課文、說(shuō)明(詞匯、表現(xiàn)、文法)、練習(xí)構(gòu)成。練習(xí)部分充分采納新的題型模式,分層次、分梯度地為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師課堂講評(píng)提供材料和線索。

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