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高二化學課程輔導

針對學生:高一、高*

入學標準:高一、高*

課時:15次課，每次小時

師資介紹:重點中學的骨干化學老師。班主任責任制讓任課老師放心教課，一切家?；优c上課紀律都由我們專業(yè)的班主任與您進行溝通，讓您在*時間了解到孩子的近況。

教學目標:系統(tǒng)地掌握高一*所有化學基礎(chǔ)知識點，抓住每章的考試重點和難點，提高學習效率，以高考為最終目標，讓孩子了解化學的重點難點以及*的出題規(guī)律，練習大量的模擬題，在高考中輕巧奪冠。

在現(xiàn)實生活中，很多同學化學學的不好，感覺很難學，甚至失去興趣選擇自暴自棄的態(tài)度，所以他們在化學上很少花費時間去學習，最終導致在中高考中敗下陣來。而且其他*要想取得很大的進步，就必須花大量時間下苦功不可。而化學是一門立竿見影的*。

思匯教育請重點中學的骨干化學老師親自教授這門課，準確把握重點難點深諳*化學的出題規(guī)律，幫助您的孩子脫離&lduo;苦海&rduo;走進化學奇妙而美好的世界！

上課內(nèi)容涵蓋高三化學的內(nèi)容，加深知識點難度和廣度。在鞏固基礎(chǔ)知識的同時，加設(shè)難題和拔高題，緊扣高考常見?？碱}型，讓學生提前進入考試狀態(tài)，為全面沖刺*做準備

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眼高手低

這種現(xiàn)象反映出學生知識掌握的不牢固，也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經(jīng)常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。

問題表現(xiàn):

1、感覺一看就會，做題一做就錯。

2、考試成績與自己估計的分數(shù)相差很大。

3、不知道錯在哪了，經(jīng)常無辜的丟分漏分。

原因分析:

1、做題時粗心大意，盲目求快，錯誤率高。

2、思路局限，面對難題找不到思路，容易陷入思維定式。

3、做題只關(guān)注答案，不懂得分析和總結(jié)解題過程。

4、不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗教訓，導致相同的題目一錯再錯。

解決方案:

1、認真仔細，重視作題的步驟。

2、重視過程，不要只關(guān)注答案。

3、掌握方法，提高解題正確率。

4、吸取教訓，防止一錯再錯。

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咨詢顧問:董老師

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