上海嘉定Acrobat培訓(xùn)哪家好
【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)全科班
針對零基礎(chǔ)但對平面設(shè)計(jì)有興趣的學(xué)員，我們將結(jié)合 Photoshop、Illustrator 等軟件，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文字、圖片排版編輯的技能，圖像調(diào)整和修飾技能，鼠標(biāo)或數(shù)位板繪圖的技能。通過針對性的命題實(shí)訓(xùn)，全面系統(tǒng)的掌握DM、招貼 、海報(bào)、畫冊等廣告?zhèn)髅絻?nèi)容；書籍、DIY手提袋、POP、包裝等裝幀內(nèi)容；標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、吉祥物等品牌VI內(nèi)容；網(wǎng)頁UI界面、桌面UI界面、游戲UI界面、手機(jī)與平板UI界面等網(wǎng)絡(luò)與移動媒體內(nèi)容的設(shè)計(jì)流程和技巧，勝任各種平面媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)工作。
入學(xué)條件:
1.零基礎(chǔ)開始，想要成為一名成功的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師
2.已經(jīng)在企業(yè)中擔(dān)任平面設(shè)計(jì)制作人員，想要轉(zhuǎn)型為高級設(shè)計(jì)師
3.有志于進(jìn)入平面設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)員，對色彩能力有敏銳的能力者優(yōu)先錄取。
課程周期:
共604課時(shí)；學(xué)習(xí)周期:全日制5個(gè)月；業(yè)余制8-10個(gè)月（以班級安排為準(zhǔn)）
使用教材:
院方自編教材、電腦教材
可考證書:
Adobe《創(chuàng)意設(shè)計(jì)師》、Adobe《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師》、《結(jié)業(yè)證書》
就業(yè)方向:
就業(yè)崗位:平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、美工設(shè)計(jì)
就業(yè)公司:平面設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、多媒體設(shè)計(jì)公司、形象設(shè)計(jì)公司、印刷包裝公司、企劃設(shè)計(jì)公司以及各大公司的廣告或設(shè)計(jì)*
專業(yè)亮點(diǎn):
高級商業(yè)廣告設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，全程采用基本知識點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動的形式學(xué)習(xí)方式，鍛煉學(xué)員考慮問題的角度，分析問題能力、動手能力和解決問題能力，使學(xué)員學(xué)會如何通過作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路，使作品具有開放性和國際化的思維方式，制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。
【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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階段一基礎(chǔ)知識打扎
UI相關(guān)知識:通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法，每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。
在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)從簡單平面的圖標(biāo)，到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破；實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。
階段二創(chuàng)意與想法的修練
通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會，對設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析，通過對生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解，結(jié)合自己的想法來進(jìn)行思 維突破。
結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目（手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等）通過分析目前業(yè)界成品，結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢，來突破自己的思維瓶頸，開拓思考方向。
階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升
通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì)，通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)
系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué)，重新對細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。
階段四設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升
通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，將所學(xué)知識揮刀動土，獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會。
體會真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，參與并實(shí)際解除相關(guān)問題，在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。
在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，亦可收獲一定的價(jià)值回饋。
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