a杭州江干區(qū)高三政治1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021，手機(jī):，，微信:edusast
高二1對(duì)1全科同步課程
i精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)
PLI學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng) PLI Analysis
專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師 Professional Coach
量身定制高效學(xué)法 Customized Methods
個(gè)性化獨(dú)立書房 Private Classroom
i精銳·學(xué)習(xí)管家 1Smart APP
360°全方位服務(wù)360° Full Service
課程詳情
招生對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高二生
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員夯實(shí)高二各科知識(shí)
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步（T）-專題（C）-能力（T）
課程內(nèi)容:
高二語數(shù)外物化各科基礎(chǔ)知識(shí)講解
同步*測(cè)驗(yàn)和應(yīng)試能力強(qiáng)化
該課程適合高二學(xué)生參加，采用1對(duì)1私人訂制教學(xué)模式，通過精銳學(xué)習(xí)力提分系統(tǒng)，針對(duì)高二語數(shù)外物化各科講解，更有精選權(quán)威教材和試題，幫助學(xué)員夯實(shí)高二各科基礎(chǔ)知識(shí)，同步提升*應(yīng)試能力，為高三沖刺做好全方位準(zhǔn)備！
課程簡介
精銳教育的高二1對(duì)1全科同步課程針對(duì)高二語數(shù)外物化等科目進(jìn)行全面的基礎(chǔ)夯實(shí)，采用精銳TCT模塊教學(xué)法，更有滬上*輔導(dǎo)老師親自授課，結(jié)合學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行全面強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率，有效扎實(shí)高中*知識(shí)，為高三的沖刺復(fù)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)！
【中*課外輔導(dǎo)課程】
咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021，手機(jī):，，微信:edusast
家長如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力
家長與孩子之間總會(huì)出現(xiàn)一些這樣或那樣的問題，如溝通交流，學(xué)習(xí)壓力，孩子沒信心等等問題，我在后臺(tái)整理到一些家長們的分享。
家長1:
家長首先要定位要準(zhǔn)確。應(yīng)該讓孩子明了*的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺地投入。 家長的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和原來的學(xué)習(xí)水平，找出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)， 鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。
家長2:
&uot;幫&uot;。進(jìn)入初四后，家長要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。在日常生活中，從 生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。
家長3:
早動(dòng)手，先下手為強(qiáng)。初四*學(xué)期末，*各科的內(nèi)容大部分就講完了。*抽一定的時(shí)間開始總結(jié)所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。尤其對(duì)*、*的個(gè)別落后的科目，要提前著手進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏，等到初四第二學(xué)期綜合復(fù)習(xí)再補(bǔ)，孩子的時(shí)間就很難安排了。
建議:
家長在日常應(yīng)該提醒孩子要要抓住四個(gè)方面:
1.抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量；
2.抓住書本不放松，*70%的考題來自課本，不讀書，只做題是無源之水；
3.抓住練習(xí)，在做題中尋規(guī)律，找方法；
4.抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過的錯(cuò)誤不再犯。
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咨詢顧問:董老師
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