上海虹口AI培訓(xùn)哪里專業(yè)

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021， 手機(jī):，，微信:edusast

課程體系

創(chuàng)意設(shè)計(jì)師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作等為主講授內(nèi)容的計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)*，是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。

就業(yè)方向

在各種類型廣告設(shè)計(jì)公司、圖文設(shè)計(jì)公司，出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)師等

一、藝術(shù)基礎(chǔ) :

(1 )版面構(gòu)成: 版面構(gòu)成造型要素、形式原理、文字、圖片圖形的版面構(gòu)成、報(bào)紙廣告、直郵廣告、企業(yè)形象等的版面構(gòu)成；

(2)色彩:色彩混合、色彩對(duì)比、色彩調(diào)和色彩心理學(xué)；

(3)繪畫:素描、速寫、色彩(水彩與水粉).

二、電腦藝術(shù)

(1) Office:基礎(chǔ)應(yīng)用系統(tǒng)操作、辦公自動(dòng)化操作、互聯(lián)網(wǎng)使用常用設(shè)計(jì)資料查詢方法

(2) PHOTOSHOP:工具、選區(qū)、圖層、蒙版、路徑、通道、濾鏡的應(yīng)用、色彩調(diào)整、照片處理及修復(fù)、圖象的調(diào)色圖象去底高級(jí)技巧、各種特效文字的制作等.

(3) Il基礎(chǔ)操作、廣告招牌設(shè)計(jì)、燈箱廣告設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、企業(yè)LOGO設(shè)計(jì)

(4)InDesign:專業(yè)排版、印刷相關(guān)知識(shí)、書報(bào)高級(jí)排版技巧

（5）Acrobat:電子格式文檔制作，認(rèn)識(shí)網(wǎng)上閱讀，打印、印刷出版帶來(lái)的效果

(6)  Illustrator高級(jí):廣告插畫制作、矢量描圖、角色貼圖、廣告創(chuàng)意、印前設(shè)計(jì)技巧等

(7)Photoshop高級(jí):詳細(xì)講解海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)、后期效果圖處理、網(wǎng)頁(yè)排版等

三、企業(yè)形象視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(VIS)設(shè)計(jì): 基本要素設(shè)計(jì)、標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體等設(shè)計(jì)應(yīng)用要素設(shè)計(jì)；名片、信封信紙、文件夾等辦公用品設(shè)計(jì)；企業(yè)旗幟、燈箱、吊牌、指示牌等環(huán)境部分規(guī)范設(shè)計(jì)；企業(yè)POP、請(qǐng)柬、賀卡、邀請(qǐng)函、廣告?zhèn)?、宣傳禮品等設(shè)計(jì).

四、包裝設(shè)計(jì): 包裝設(shè)計(jì)史論、包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意構(gòu)思,容器類包裝設(shè)計(jì)及電腦制作、紙材、塑料包裝設(shè)計(jì)及電腦制作,茶、酒、食品、飲品等專題包裝設(shè)計(jì)、系列化包裝設(shè)計(jì).

五、創(chuàng)意思維開(kāi)發(fā):創(chuàng)意思維過(guò)程、創(chuàng)意思維引導(dǎo)訓(xùn)練、創(chuàng)意管理方法、創(chuàng)意思維與人性欲望的聯(lián)系及應(yīng)用、創(chuàng)意思維如何轉(zhuǎn)換為習(xí)慣思維、創(chuàng)意的表現(xiàn)手法等.

六、廣告策劃: 市場(chǎng)調(diào)研及分析、市場(chǎng)定位、產(chǎn)品定位、訴求定位、媒體策略、廣告預(yù)算、廣告策劃方案的編寫等.

七、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì):通過(guò)到輸出公司、印刷廠、噴畫及噴繪公司實(shí)地見(jiàn)習(xí),掌握各種廣告制作工藝的流程及設(shè)計(jì)制作中相應(yīng)的注意事項(xiàng).完成個(gè)人作品。

八、求職與就業(yè):簡(jiǎn)歷的制作，職業(yè)禮儀，面試的技巧，職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能。 面試與應(yīng)試技巧職場(chǎng)風(fēng)格、情緒管理、時(shí)間管理、商務(wù)禮儀。推薦就業(yè)。

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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從發(fā)展歷程上看，世紀(jì)之交，國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)剛剛開(kāi)始萌芽，當(dāng)時(shí)做UI等于做平面設(shè)計(jì),基本體現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上;而今，隨著技術(shù)領(lǐng)域的逐步拓展，產(chǎn)品生產(chǎn)的人性化意識(shí)日趨增強(qiáng)，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始注重交互設(shè)計(jì)、用戶測(cè)試方面的投入，UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域&lduo;三足鼎立&rduo;的局面將越來(lái)越成為大勢(shì)所趨。這也就意味著兼具美術(shù)設(shè)計(jì)、程序編碼、市場(chǎng)調(diào)查、心理學(xué)分析等諸多方面綜合能力的UI設(shè)計(jì)師將擁有更為廣闊的發(fā)展前景。

如今，國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展，有了專門的職業(yè)分工也開(kāi)始出現(xiàn)一些較高水準(zhǔn)的一線設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)交流組織。但總的來(lái)說(shuō)，在這一領(lǐng)域，我們與西方發(fā)達(dá)*間的差距仍是顯而易見(jiàn)的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問(wèn)題恰在于人。因此，提高軟件UI設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力，真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度，已成為*UI發(fā)展的重中之重。

入學(xué)條件: 1.零基礎(chǔ)開(kāi)始，想要成為一名成功的UI設(shè)計(jì)師 2.已經(jīng)在企業(yè)中擔(dān)任平面設(shè)計(jì)制作人員，想要轉(zhuǎn)型為UI設(shè)計(jì)師 3.有志于進(jìn)入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)，UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)員，對(duì)色彩能力有敏銳的能力者優(yōu)先錄取。

課程周期: 1.學(xué)習(xí)周期:技能部分:全日制5-6個(gè)月；業(yè)余12個(gè)月左右。學(xué)歷部分:專科(年),本科(年) 2.課時(shí):816課時(shí)+大專(本科)課時(shí)（45分鐘/課時(shí)）（以班級(jí)安排為準(zhǔn)）

使用教材: 院方自編教材、電腦教材,案例相結(jié)合、*教材

可考證書: Adobe《產(chǎn)品設(shè)計(jì)師》、教育部CIS《UI設(shè)計(jì)師》、《結(jié)業(yè)證書》、大專本科學(xué)歷文憑

就業(yè)方向: 就業(yè)崗位:平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、美工設(shè)計(jì)就業(yè)公司:平面設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、多媒體設(shè)計(jì)公司、形象設(shè)計(jì)公司、印刷包裝公司、企劃設(shè)計(jì)公司以及各大公司的廣告或設(shè)計(jì)*

專業(yè)亮點(diǎn): 高級(jí)UI設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，全程采用基本知識(shí)點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式，鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度，分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力，使學(xué)員學(xué)會(huì)如何通過(guò)作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路，使作品具有開(kāi)放性和國(guó)際化的思維方式，制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。

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咨詢顧問(wèn):董老師

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