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高三歷史課程輔導

一、總體思路

依據(jù)歷史課程標準和高考考試說明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點，全面提升學生歷史*素養(yǎng)。

建構(gòu)完整的歷史知識體系

強化重難點問題解讀釋疑

注重歷史跨時空聯(lián)系比較

揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性

指導各類題型的應答技巧

二、課時計劃

1.高考分析:（2016年高考試卷）

就2016年歷史高考考卷進行題型解讀、審題技巧、應答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點與變化，認識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復習計劃與策略。

2.通史部分:（1到6冊教材）

依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內(nèi)容，系統(tǒng)梳理1-6冊教材，建構(gòu)歷史知識網(wǎng)絡，強化重點難點問題解讀，適度穿插一些相關(guān)試題。

3.拓展部分:（第7冊教材）

注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合，對于有交集的歷史問題，要在復習中加以重點分析并配以相應訓練。

4.專題部分:（重要專題與題型）

就重要的歷史問題和題型進行單列復習；提供必要的訓練并進行講解剖析。

【上海中*課外輔導課程】

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同步班的2小時，是講練結(jié)合形的形式，重點在于基礎知識的深入講解，舉一反三，以及反復訓練形成習慣。每節(jié)課*半小時會做一定的加強，往往一些學?？荚?會放幾道附加的提高題，我們上課的時候?qū)τ谶@種難度的題目也都會有所涉及。學生參加過培訓輔導后信心和興趣都能得到很大的提高。

具體情況是:先講知識點，然后輔以相關(guān)練習，再是綜合知識點的講解，再輔以練習，*是對于知識點的拔高。

課程特色

1）在職師資－特聘在職*老師，他們都是學校的骨干老師；上課生動活潑深受學生喜歡的

2）質(zhì)量跟蹤－設嚴格管理制度，全程跟蹤學習狀況，老師期終點評

3）小班授課－小班授課，提高學習效率

4）增值服務－一月一次小測驗并及時與家長聯(lián)系反饋學習情況和小測驗成績，并提出學習建議

5）質(zhì)量信譽－15年成功辦學經(jīng)驗，市A級辦學單位，雙機構(gòu)

6）完善管理，學習的保證－建立完整的學生學習檔案: 老師全程跟蹤學生學習狀況嚴格考勤

7）課后服務?根據(jù)學生的情況，推薦適合競賽參加，讓學生能有一個展示自己成果的舞臺，并給孩子推薦合適的學校

8）快樂教學?愉快的教學風格讓學生課堂時間過得飛快

課程優(yōu)勢

放心品牌:15年教學經(jīng)驗沉淀，滬上王牌*同步輔導機構(gòu)

超強師資:重點*在職名師授課。50名特高級教師，400名一線教師悉心輔導

個性方案:個性化&lduo;搶分&rduo;方案，因材施教

專業(yè)教材:匯聚教育培訓界眾多名師，打造全套個性化輔導專業(yè)教材

課后服務:全程教學質(zhì)量跟蹤、完善教學管理制度

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咨詢顧問:董老師

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