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上海浦東中考沖刺課外輔導(dǎo),中高考沖刺

日期:2018-05-31 10:34:41     瀏覽:11039    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海浦東*沖刺課外輔導(dǎo),中高考沖刺

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高一化學(xué)課程輔導(dǎo)

課程安排

1、打開原子世界的大門(原子結(jié)構(gòu))

2、開發(fā)海水中的鹵素資源(鹵素)

3、氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)(氧化還原反應(yīng)的分析)

4、探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘(化學(xué)鍵)

5、化學(xué)鍵與晶體(物質(zhì)的結(jié)構(gòu))

6、剖析化學(xué)變化中的能量變化

7、評說氮和硫的&lduo;功&rduo;與&lduo;過&rduo;(氮族與氧族)

8、物質(zhì)的量(化學(xué)計算的基本功)

9、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡

10、探究電解質(zhì)溶液的性質(zhì)

 

教學(xué)目標(biāo)

系統(tǒng)回顧*所學(xué)化學(xué)知識,使學(xué)生能夠掌握從個別到一般的化學(xué)元素化合物的規(guī)律總結(jié)認(rèn)識,提高學(xué)生的實驗技能;定性研究化學(xué)反應(yīng)的能量變化,熱能,電能之間的相互轉(zhuǎn)化,及反應(yīng)速率的簡單介紹,;掌握簡單常見有機(jī)物甲烷,乙烯,苯,乙醇等有機(jī)物的性質(zhì)及用途;通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對元素化學(xué)有一定的認(rèn)識和理解,能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。

教學(xué)計劃

(1)采用邊講邊實驗、分組實驗的教學(xué)方式,重視學(xué)生實驗探究活動,讓學(xué)生掌握化學(xué)實驗的方法和技能,了解化學(xué)研究的一般過程,形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生理解、掌握原理和概念;(2)通過習(xí)題課要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過練習(xí)和思考討論,對概念和原理加深理解,熟悉解題思路和方法;(3)通過復(fù)習(xí)課指導(dǎo)學(xué)生歸納和整理重要知識點(diǎn),在課堂上給學(xué)生一個完整的知識體系,對重點(diǎn)難點(diǎn)要精講,通過習(xí)題歸納規(guī)律,強(qiáng)化非智力因素(信心、細(xì)心、方法)在答題中的重要性。

 

按照章節(jié)進(jìn)行分類,每個章節(jié)設(shè)置知識梳理,方法講解,經(jīng)典題型訓(xùn)練以及課后練習(xí)四個部分

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*精品班

 

精品課程——高品味

品味因材施教

使用由資深中高考命題專家所領(lǐng)銜的精品學(xué)堂教研團(tuán)隊所編寫的內(nèi)部摸底測試卷。教師將根據(jù)測試成績了解學(xué)員基礎(chǔ)狀況,制定有效的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;在教學(xué)過程中還將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況實時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,因材施教,以追求*的教學(xué)效益。

 

品嘗精致過程

授課精講精練,許多精妙的解題思路和得分技巧常常令學(xué)員茅塞頓開;上課注重互動,討論研究解決問題的同時,培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力和溝通能力;引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)、克難點(diǎn)、悉考點(diǎn);通過精講精練,形成學(xué)生科學(xué)解題的思路與方法,真正提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。

 

品第豐碩成果

中高考重點(diǎn)達(dá)線率連續(xù)10年滬上領(lǐng)先。通過課程學(xué)習(xí),成績明顯進(jìn)步、**滿分、考入市示范性高中及名牌高校的學(xué)員屢見不鮮。10多年來,精品學(xué)堂的成長和發(fā)展主要依靠老學(xué)員的口碑相傳,教學(xué)效果好評如潮。

 

品評增值服務(wù)

通過摸底、期中、期末各階段測試及相關(guān)評價體系,讓學(xué)員及家長能夠明確了解學(xué)習(xí)成效;校區(qū)可提供冰箱微波爐等設(shè)備,供學(xué)員自帶午餐使用;同時還安排相關(guān)老師課后進(jìn)行輔導(dǎo)答疑和作業(yè)練習(xí)的指導(dǎo)等服務(wù)

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咨詢顧問:董老師

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