a上海普陀藝考培訓(xùn)機構(gòu)哪個好

【表演培訓(xùn)課程】

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專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)影視表演培訓(xùn)班表演藝考培訓(xùn)表演零基礎(chǔ)班

表演培訓(xùn)表演培訓(xùn)學(xué)校表演培訓(xùn)班影視表演培訓(xùn)

表演藝考前集訓(xùn)表演培訓(xùn)學(xué)校表演培訓(xùn)班表演培訓(xùn)

藝泉藝考影視表演專業(yè)學(xué)習(xí)目標:

1、因材施教，充分挖掘每個表演學(xué)員的獨特之處。

2、學(xué)習(xí)掌握影視藝術(shù)理論及表演的技能和方法。

3、解讀影視藝術(shù)語言，為想學(xué)表演專業(yè)的學(xué)員提高專業(yè)文化素養(yǎng)及審美感。

4、通過表演培訓(xùn)，提升表演技巧水平，挖掘個人藝術(shù)靈感和表演天賦。

5、*頂級藝術(shù)院校表演系教師指導(dǎo)教學(xué)，提高學(xué)員的藝考專業(yè)通過率。

藝術(shù)院校表演相關(guān)專業(yè)考試內(nèi)容

考試內(nèi)容:

表演（戲劇與影視表演方向）:

①語言（考生自備故事、散文、寓言等文學(xué)作品進行朗誦。題材體裁不限）

②聲樂（自選歌曲、唱法不限）

③表演（命題表演、集體、即興小品練習(xí)）

④形體展示（舞蹈、戲曲身段、武術(shù)等；身體素質(zhì)、即興考查等）

⑤才藝展示（自備）

注:需自備各種輔助用品

表演（音樂劇表演方向）:

①語言（考生自備故事、散文、寓言等文學(xué)作品進行朗誦。題材體裁不限）

②聲樂（自選歌曲、唱法不限）

③表演（命題表演、集體、即興小品練習(xí)）

④形體展示（舞蹈、戲曲身段、武術(shù)等；身體素質(zhì)、即興考查等）

⑤才藝展示（自備）

表演（木偶表演方向）:

①語言（考生自備故事、散文、寓言等文學(xué)作品進行朗誦。題材體裁不限）

②聲樂（自選歌曲、唱法不限）

③表演（自備個人小品、命題表演、即興構(gòu)思表演）

④形體展示（舞蹈、戲曲身段、武術(shù)等；身體素質(zhì)、即興考查等）

⑤才藝展示（自備）

導(dǎo)演（戲劇與影視導(dǎo)演方向）:

①語言（考生自備故事、散文、寓言等文學(xué)作品進行朗誦。題材體裁不限）

②命題集體小品

③命題編講故事

④作品分析或命題創(chuàng)作

⑤才藝展示（自備）

藝泉藝考影視表演專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

解放天性練習(xí)、元素練習(xí)、影視舞臺藝術(shù)語言、文學(xué)作品朗讀、臺詞訓(xùn)練、影視作品分析、聲樂、形體、集體小品、雙人小品、單人即興小品、面試技巧等。

【編導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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編導(dǎo)專業(yè)

京城名師 小班授課

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校編導(dǎo)導(dǎo)演系學(xué)生可報考影視編導(dǎo)、廣播電視編導(dǎo)、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、電影學(xué)、制片管理等專業(yè)方向，編導(dǎo)導(dǎo)演系充分依托北京電影、中央戲劇師資，同時聘請國內(nèi)其他*藝術(shù)高校如*傳媒*、*戲曲等高等校資深教歷屆主考老師主講、與學(xué)生面對面交流。每年有大量考生通過培訓(xùn)拿到重點名校的專業(yè)合格證（如北京電影、中央戲劇、戲劇等）。

專業(yè)輔導(dǎo)、全程跟蹤

教學(xué)中根據(jù)考生不同特點制定教學(xué)計劃，本班實行全日制教學(xué)，小班授課，專業(yè)教師一對一指導(dǎo)。每周由專業(yè)課教師對每個學(xué)生做到全方位評估、檢測，保證學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的系統(tǒng)化和整體性；

同時開設(shè)整個階段的文化課課程（語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合、理科綜合），真正做到專業(yè)課和文化課相結(jié)合，從而確保高考順利通過。

通過基礎(chǔ)訓(xùn)練、模擬考試、個別輔導(dǎo)等方式使考生在較短時間內(nèi)掌握藝術(shù)類院校編導(dǎo)專業(yè)考試的技巧和方法，可以在短時間大幅提高學(xué)生應(yīng)試能力、提高專業(yè)課考試通過率。

特色課程

導(dǎo)演:朗誦、小品、編講故事、影視評論、綜合素質(zhì)

編導(dǎo):散文寫作、影視評論、編講故事、小品、文學(xué)常識

戲劇影視文學(xué):散文寫作、影視評論、劇作、文學(xué)常識

公共事業(yè)管理:散文寫作、命題演講、案例分析、影視評論

高中文化課:語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合、理科綜合

【播音主持培訓(xùn)課程】

播音主持專業(yè)適合于立志向傳媒方向發(fā)展的具備綜合素質(zhì)的人才，首先要求考生具備端莊降的良好形象。播音主持工作是面向廣大受眾的工作，形象是受眾直接的審美標準。&lduo;形象好&lduo;當然很有優(yōu)勢，這一點其實也不僅僅在廣播電視行業(yè)存在，在各行各業(yè)中，在社會的大環(huán)境中，形象有時都無形地成為一種財富，這一點是我們必須承認的，且很多的高校在招生考試時也有&rduo;形象與氣質(zhì)考察&lduo;一項，意即要將考生的形象列入招生的標準里，廣東的院校中比如說暨南*、廣東外語外貿(mào)*、廣州*，都有該項目的評判。

但&lduo;形象好&rduo;的標準比較廣泛，一般老師也不會對其進行苛刻要求，有的考生雖然沒有傳統(tǒng)中我們認為的&lduo;漂亮&rduo;、&lduo;帥氣&rduo;，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質(zhì)，這些都可以判定為有一個良好的形象。

第二點就是考生的語言要求。一是聲音條件，語言作為廣播電視工作直接的工具，和形象一樣是能直接產(chǎn)生審美愉悅的，更有廣播電臺主持人是完全要依賴聲音，依賴有聲語言進行工作的，所以對于播音主持人來說，聲音非常重要。二是語感，人生來是沒有語言功能的，當然也就沒有語感。這是屬于先天+后天的努力而來的。所以在平時生活中的積累和后天對語感的培養(yǎng)都是相對重要的。

第三點是思維要求。我們再熒屏中也經(jīng)常看到形象并不好，聲音條件也不算好的我們稱為&rduo;有特性，有個性&lduo;的主持人。雖然他們的外在條件不好，但是他們往往都有自己的特性，能夠讓人記住，且他們的思維都非常的活躍，清晰富有邏輯，一個思維活躍的考生，也非常容易得到考官的青睞。

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咨詢顧問:董老師

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