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上海普陀中考課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

日期:2018-05-29 09:29:31     瀏覽:2957    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海普陀*課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,手機:,,微信:edusast

課程特色:

和高一物理相比,高二物理有兩個特點:首先將要學(xué)習(xí)電學(xué),不同于高一所學(xué)習(xí)的力學(xué),可以有一定的實際體驗,而電學(xué)所涉及的內(nèi)容常常是看不見、摸不著,需要通過間接的方法去了解、認識和理解,在學(xué)習(xí)上有一定的難度。其次高二物理學(xué)習(xí)面臨著畢業(yè)會考和分科選擇兩個關(guān)口,不論是完成會考后選擇其他*加試參加高考還是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)物理,一定程度的復(fù)習(xí)都是必須的,而怎樣在有限的時間更好地學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)總知識,理清概念、理順思路、掌握方法、整體提高,就是我們高二課程的目標。我們將在同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,鞏固、加深、拓展、提煉,突破思維障礙、提升思維品質(zhì)。

課程結(jié)構(gòu):

全學(xué)年共分50個學(xué)時(每學(xué)時1小時),共100小節(jié)

*學(xué)期:重在新知識的復(fù)習(xí)鞏固、拓展提高。

 

學(xué)習(xí)建議:

  

    概念的理解掌握階段,建議大家吃透概念解釋上的每一個限制用語,因為如果某個限制用語稍微有些變化,最終的物理情景和物理過程可能就會完全不同。物理模型和物理規(guī)律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點,題目無論做怎樣的變化,我們都能隨機應(yīng)變,把握新條件下的物理情景。

    在解題方法的提煉總結(jié)階段,建議大家勤于思考,可能所有的解題方法都不是你想出來的,但是如果你每遇到一個新的解題方法和技巧,都去思考這個方法是不是更簡單,這道題目有怎樣的特點使得這個解題技巧能夠用上來,那么在下次遇到具有同樣特點的題目的時候,你就能自覺地把這個方法用上來。

把一道好題反復(fù)地玩味透要比糊里糊涂地做對十道題更有效果,只要前兩個階段思考勤、用功深,火候到了自然就能達到爐火純青的境界。

學(xué)習(xí)物理必須依次經(jīng)過三個不可逾越的境界,即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結(jié)、    融會貫通以致爐火純青。因此復(fù)習(xí)的時候,如果發(fā)現(xiàn)自己在哪個知識塊存在薄弱點,也一定是要從概念的理解掌握開始查缺補漏。

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

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*全科沖刺課程 - 課程詳情

 

課程詳情

招生對象:想要參加*各科輔導(dǎo)的學(xué)員

開課時間:隨時招生,滾動開班

上課地址:各校區(qū)均有開課

輔導(dǎo)科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)全科

教學(xué)內(nèi)容:

精品班:面向成績中等,希望在知識掌握和學(xué)習(xí)能力上都有明顯提高的學(xué)員,授課多以講、練結(jié)合的形式,注重知識點在實際解題中的應(yīng)用能力。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教授有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。

尖子班:面向成績良好,希望能達到優(yōu)秀水平的學(xué)員,授課多以少講多練的形式,大量師生互動,點撥解題思路,引導(dǎo)自主思考,從討論研究的過程中增強綜合解題能力。培養(yǎng)學(xué)員能以辯證的觀念來學(xué)習(xí),任何情況下都不僅僅滿足于知識點的掌握,要深入思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,資深長處精益求精,短處重點補足。

名師班:聘請中學(xué)特級、高級教師,示范中學(xué)教研組長,中高考命題組成員,區(qū)級以上骨干老師,*帶頭人等。學(xué)生續(xù)讀率滿意度高達90%以上的老師授課,對于學(xué)員的要求和教學(xué)成果均有更高的目標。

 

該課程適合想要參加*各科輔導(dǎo)的學(xué)員,設(shè)置*主要科目的輔導(dǎo),學(xué)員可以根據(jù)自己的水平選擇不同的班級學(xué)習(xí)。更有*帶頭人親自授課,教授綜合解題能力,幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率,全面提升*各科成績,為沖刺*做好全方位準備。

 

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咨詢顧問:董老師

上海普陀*課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

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