當然人才緊缺的現(xiàn)狀*可以解決的就是培訓學校，而至今沒有一所*開設這項課程，那我們必須選擇專業(yè)培訓這項技術的職業(yè)學校，那到底該怎樣選擇學校呢？什么樣的學校才能真正學到技術、不花冤枉錢呢？是不是我們看到的想到的那種傳統(tǒng)意義上的學校就是好學校呢？讓我們一一來了解……
:人們把當今的學校劃分為三個層次:*層看錢，看辦學掙多少錢，效益如何，人們叫它&lduo;開學店&rduo;；第二層看硬件，看建了多少樓，上了多少設備，人們叫它&lduo;辦學校&rduo;；第三層看學生，看這個學校學生的道德水準、行為習慣、綜合素質(zhì)、精神面貌、發(fā)展后勁，人們稱之為&lduo;辦學校&rduo;。如果送孩子上學，您*送到&lduo;辦教育&rduo;的學校去。
:一所學校，優(yōu)秀的教師隊伍是最有利的支撐。（一）看教師有德無德；（二）看教師是否敬業(yè)；（三）看教師教學水平、管理能力；（四）看教師隊伍是否整齊配套，是否穩(wěn)定，是否團結(jié)一致、互幫互諒。
對外宣傳上老老實實，對內(nèi)做事上規(guī)規(guī)矩矩，全心全意為學生著想，為學生服務，這樣的人辦學，家長學生信的過。
近朱者赤，近墨者黑。長和什么人在一起，學生自覺不自覺地就學什么人。他們既需要安全、舒適的生活條件，清凈、幽雅的自然環(huán)境，更需要和諧、健康的人際氛圍。一個喧鬧噪雜、充滿浮躁、充滿不良誘惑的環(huán)境，對孩子的成長是有害的。
一所優(yōu)秀的學校的管理應該體現(xiàn)在每一個成員對于學校的榮譽的愛惜。學生愛不愛這所學校，老師愛不愛這所學校，是評價學校管理最直接、也是最有利的證據(jù)。有嚴明的紀律，有融洽的師生關系，松緊適當、張弛有度的管理讓孩子在學校生活有規(guī)律，學習有章法，做事有分寸。
教師的精力是有限的，一個班里學生太多，就難以照顧周全。由于人多，學習環(huán)境、都難以保證，教育質(zhì)量也就無法保證。同樣，學校規(guī)模太大，就會造成管理上失控。被榮譽&lduo;*教育活化石&rduo;的教育家呂型偉告戒人們:&lduo;學校不宜過大，廟大出不了高僧。&rduo;
父母掙錢攢錢*的心愿是供學生學一門技術，這一點不容懷疑。供學生上學本屬正常，但也要考慮以下幾點:（一）在哪上學都花錢，一定要選擇值得你花錢的學校；（二）看所花的錢是不是符合常理，粗算地算一算學校投入、人員工資、日常辦公、取暖用點等開支，就知道你的錢掏的出不出格；（三）算總帳，不要計較一次交多少錢，一次交的多不等于全年花的多，都說零割肉不疼，可那終究是自己身上的肉。
學生是父母的心頭肉，在外上學，吃不好、住不好是無論如何也無法讓人放心的。家長一方面要看學校的吃住條件怎么樣，更重要的要看學校是不是具備為學生服務的意識。凡事是不是從學生角度出發(fā)，替學生著想；是不是真正把學生當成校長、教師自己的子女去疼愛、去關心。我們認為學生上學要節(jié)儉而不應該追求奢侈，要樸素而不應該追求浮華。上學時吃一點苦對于孩子的成長是有利的，只要學校、老師真心實意地疼學生、愛學生就足夠了。
學技術都是為了使自己能擁有一技之長，從而尋求一份好的工作，或者自己成功創(chuàng)業(yè)開店，一個學校對學生畢業(yè)后的安置問題充分體現(xiàn)了這個學校的整體教學理念，是不是學員畢業(yè)了就和學校不再發(fā)生關系了？好的學校會成為學生事業(yè)上的強大后盾。
瀚達以&uot;培養(yǎng)面向高端汽車維修企業(yè)的即用型精英技術人才&uot;為目標，以打破傳統(tǒng)、創(chuàng)建企業(yè)化職業(yè)教育模式為使命。為適應現(xiàn)代汽車個性化、高技術的發(fā)展方向，獨創(chuàng)了一套與企業(yè)全面接軌的教學模式——&uot;瀚達模式&uot;，從教學師資、教學內(nèi)容、教學設備與工具、技術標準及管理規(guī)范上全方位與企業(yè)接軌，被譽為&uot;車間里的學校&uot;。
瀚達與*4000多家4S店、大型汽車維修企業(yè)、連鎖型汽車維修企業(yè)及相關院校等建立了深入密切的聯(lián)系，形成了&uot;技術―培訓―就業(yè)&uot;相互支持、相輔相承的職業(yè)發(fā)展體系。
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