昆明商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)哪里好

【英語(yǔ)培訓(xùn)】

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學(xué)習(xí)對(duì)象:

想全面的提高自己的英語(yǔ)水平，或者想掌握一門語(yǔ)言技能；

有出國(guó)留學(xué)的打算，可是又對(duì)自己的英語(yǔ)水平感到不滿意；

在校的大中*生，打算在學(xué)習(xí)課業(yè)的同時(shí)選擇廣泛的閱讀材料；

已經(jīng)畢業(yè)多年，不經(jīng)常接觸英語(yǔ)，想重新&lduo;充電&rduo;；

工作中用到英語(yǔ)；

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1. 國(guó)際音標(biāo)、字母、單詞，語(yǔ)法，口語(yǔ)，寫作。聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合提高！

2. 基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（補(bǔ)充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)

3. 在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫中能真正運(yùn)用地道的句型

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1. 學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力；

2. 掌握英語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法，并做到活學(xué)活用；

3. 掌握一千五到四千個(gè)單詞，掌握地道的俚語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)法

【英語(yǔ)培訓(xùn)】

課程特色

腦神經(jīng)理論-Neuroscience

國(guó)際英語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)以腦神經(jīng)科學(xué)的研究成 果為依據(jù)，課程大綱設(shè)計(jì)合理，課程功能實(shí)用可靠，為教師提供有效的英語(yǔ)教學(xué)方案， 是一種革命性的多媒體互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。

語(yǔ)言習(xí)得理論-Language Acuisition Theories

二語(yǔ)是指除母語(yǔ)外的第二種語(yǔ)言，二語(yǔ)習(xí)得(Second Language Acuisition)通常指母語(yǔ)習(xí)得之后的任何其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行大量的交際性語(yǔ)言實(shí)踐，重視語(yǔ)言的輸入輸出，重視語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程的循序漸進(jìn)性以及對(duì)語(yǔ)言的感受性學(xué)習(xí)，包括學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的不斷積累。

知行合一-The importance of practice with knowledge

知中有行，行中有知，知行合一！

明代心學(xué)集*者王守仁，首次提出知行合一說(shuō)，提倡學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合。

國(guó)際英語(yǔ)通過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出:

Practice makes perfect，不斷的練習(xí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法門。

學(xué)生容易犯的更大錯(cuò)誤是試圖盡快地學(xué)完每個(gè)任務(wù)。但是這樣做是不能夠培養(yǎng)有效交流所需的基本技能和自信的。請(qǐng)記住:熟能生巧！

外貿(mào)達(dá)人商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

從英語(yǔ)運(yùn)用出發(fā)，幫助學(xué)員掌握基礎(chǔ)中級(jí)到高級(jí)的外貿(mào)英語(yǔ)詞匯，由易而難，由淺入深；同時(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的外貿(mào)從業(yè)人士帶領(lǐng)學(xué)員掌握專業(yè)外貿(mào)術(shù)語(yǔ)，外貿(mào)技巧，從語(yǔ)言和外貿(mào)專業(yè)知識(shí)兩方面左手，幫助學(xué)員從外貿(mào)小白逐步成長(zhǎng)為外貿(mào)英語(yǔ)達(dá)人！

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咨詢顧問(wèn):董老師