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有時(shí)你很想與某人溝通卻總是由于某種原因無法走上前去……
有時(shí)其實(shí)你想表達(dá)善意而說出口的話卻是讓兩個(gè)人離得更遠(yuǎn)……
有時(shí)你常常弄不清楚他/她的意思到底是怎樣的……
如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢;就算意見對立，對方也很愿意與你談下去，而你無須虛偽、說謊、放棄立場的
技巧;如何讓你想認(rèn)識的人更愿與你交談、和已經(jīng)認(rèn)識你的人更接受你、更尊敬你;如何培養(yǎng)出 “
個(gè)人魅力”;不管在什么樣的溝通情況下，都能夠維持一個(gè)輕松、有力量的內(nèi)心狀態(tài)。
培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)常年致力于“人際關(guān)系與溝通”，竭誠為每一位需要幫助的學(xué)員帶來人生層
次的提升，在人際關(guān)系及交往方面能夠游刃有余地處理，讓身邊的朋友刮目相看，讓自己的親人更加
信任自己，人生將從此實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，“新勵(lì)成”將與你同行，共同引領(lǐng)成功!我們期待您的參與!
有的孩子已經(jīng)七八歲了但對于z、c、s、zh、sh、t等字母，還是發(fā)音不清晰，關(guān)不住音。這種現(xiàn)象俗
稱為 “大舌頭”或 “吐字不清”，醫(yī)學(xué)上則稱之為構(gòu)音障礙。口齒不清是在兒童言語發(fā)育的過程中
形成的一種發(fā)育遲緩，經(jīng)過及時(shí)糾正是可以克服的，但如果不及時(shí)消除問題，有部分兒童會(huì)慢慢形成
不良發(fā)音習(xí)慣，吐字不清，形成較嚴(yán)重的語言障礙，產(chǎn)生閱讀困難，影響學(xué)習(xí)成績，甚至影響到孩子
長*人后的工作和生活。
