上海松江藝考培訓機構(gòu)多少錢
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表演專業(yè)形體考試的要求和考查方法是什么
表演專業(yè)形體考試，考官通過自選形體表演與指定項目的考查，來了解考生的基本條件，看其體形是否健美，是否協(xié)調(diào)等。因此要求考生在形體考試過程中，穿緊身或貼身衣褲，著軟底鞋。在自選形體表演時，可以穿表演特定服裝，需自帶音樂伴奏。
在身體基本條件、形態(tài)的考查方面，要求如下:
(1)五官端正，四肢勻稱，無明顯生理缺陷。如駝背、凹胸、挑腰、撅臀、畸形腿和臀位線過低等。還要考查站立與行走的姿態(tài):雙肩是否平，有無扣肩、斜肩等。
考查方法:
求考生著緊身衣褲，按正確姿態(tài)立正站好、行走。考官從不同角度進行目測，個別感覺有問題的部位，考官會著重檢查，以確定考生是否的確存在上述生理缺陷，還是屬于通過訓練后可以改善的不良形體習慣。
屬于可以改善的不良形體習慣，在形體考查的其他各項都通過的情況下，可以算是符合條件。確屬生理缺陷和問題較大的，并且通過有限的時間也難以改善的不良形體習慣，則算不符合條件。
(2)身體的柔韌性:前后踢腿的高度，韌帶的柔軟度，胯的開度，腰的軟度。(表演專業(yè)的形體考試要求并不像戲曲演員和舞蹈演員那樣嚴格，只要具備一定的張合能力和一定的柔韌度即可，主要看考生在這方面是否具有改善和提高的條件)
考查方法:
①正確姿態(tài)站立，檢查雙肩是否平，有無扣肩、斜肩等生理缺陷。
②兩臂側(cè)平舉，緩慢高舉過頭成兩臂上舉，肩不得聳起，檢查雙臂有無問題。
③面對扶把尺一公尺處站好，從胯的部位向前撲身，兩臂伸直搭于扶把上，壓肩，檢查肩、臂的開度。
④單手扶把，腳成大八字或芭蕾一位腳姿態(tài)，做開胯蹲(或坐于墊上，兩腿分開成橫叉狀)，檢查胯的開度。
⑤雙膝跪地，向后下腰，左右涮腰，檢查腰的軟度。坐于地板上，兩腿前伸、并攏、繃直，上身緩慢前撲，檢查腿的軟度。
(3)脊椎的解放程度，檢查考生脊椎有無毛病和通過訓練之后擴大活動幅度的可能性。脊椎的直立和它的活動幅度大小，直接影響演員形體的美感和上體腔傳情達意的能力。在日常生活中，人們一般是不太注意脊椎的運動的，因此很多人胸部僵硬，上體腔活動幅度甚小。而對演員來說，上體腔則是較關(guān)鍵、運用較多的部位。
考查方法:
①要求考生背對考官站立或側(cè)面站立，檢查脊椎是否直立。并且考官會用手直接觸摸檢查，檢查脊椎有無毛病和缺陷。
②坐在地板上，兩腿并攏直腿前伸，脊椎拉直，頭頂上懸，直體后仰成45度角，檢查脊椎的力度。
③盤腿坐于地板上，脊椎拉直，頭頂上懸，然后從頭部開始內(nèi)卷至極限，再由腰椎部位逐節(jié)頂起至下后腰(好是成后胸腰)，檢查脊椎彎曲活動的幅度。
【編導培訓課程】
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電影的分類
美術(shù)片:角色不由演員扮演，而用人工繪制、制作，再由人工配音，包括動畫片(卡通片)、
木偶片、剪紙片等。它們都采取&lduo;逐格拍攝&rduo;法，即拍一格畫面停一下，再換另一幅畫，或?qū)⒛九?、剪紙稍作移動?/p>
由于它的角色和動作完全由人工繪制、操縱，所以能隨心所欲的創(chuàng)造出各種神奇場面，善于拍攝動物、神話題材，
深受兒童喜愛，在廣告片、科教片中也大顯身手。電腦和三維動畫技術(shù)的出現(xiàn)，使美術(shù)片的技術(shù)手法進入了一個全新的階段。
記錄片:狹義的記錄片只指新聞記錄片、文獻片，廣義記錄片還包括風光片、專題片、舞臺記錄片。
科教片:指利用各種電影特技，講解某些科學常識的影片。教學片也屬這一大類，記錄專家、教授、教練教課示范的內(nèi)容，
如教外語、教體育、教文藝，以及醫(yī)學談話等。
故事片:是電影的主體，被稱為&lduo;正片&rduo;，它影響大，種類多。根據(jù)風格、題材內(nèi)容，
可分為喜劇片、悲劇片、歷史片、古裝片、神(童)話片、兒童片、戰(zhàn)斗片、武打(功夫)片、動作片、槍戰(zhàn)片、偵破片、推理片、
科幻片、生活片、倫理片、言情片、青春片、恐怖片、災(zāi)難片、音樂片等等。
藝術(shù)片:介于故事片和舞臺記錄片之間，它用電影手法把舞臺劇搬上銀幕，使之電影化，如歌劇片、舞劇片、戲曲片等。
外國電影
好萊塢在美國西海岸名城洛杉磯的郊外，是美國電影制作的中心，世界著名的電影拍攝基地，被譽為&lduo;世界影都&rduo;。
從20世紀初起，這里逐漸成為拍片基地，先后建立起幾十家電影公司。
著名的有八大公司，即福克斯、米高梅、派拉蒙、華納、聯(lián)美、環(huán)球、哥倫比亞、雷電華。
他們各有自己的制片廠、洗印廠、電影機械廠、科研機構(gòu)等，形成龐大的電影城，號稱&lduo;電影王國&rduo;。
【播音主持培訓課程】
播音專業(yè)藝考經(jīng)驗三大難關(guān)突破
自知、自信、從容、淡定
對于參加藝術(shù)類考試的學生來說，從開始選擇、尋找目標、準備考試、參加培訓到初試、復試、筆試，一系列的環(huán)節(jié)中，心理的變化豐富而微妙。明白這些豐富而微妙的環(huán)節(jié)并且努力有效地把握是藝考學生順利完成藝考全過程并取得成功的基本的前提。
有研究表明，任何成功應(yīng)考者，都是&lduo;實力+心理&rduo;的雙贏，更有甚者說，實力只能占到50%，另外的50%則是由應(yīng)考者的心理狀態(tài)決定的。我們也時常會聽到:某同學從高一就開始琢磨參加藝考，可直到高三了還不知道哪個專業(yè)適合自己，還不能確定從哪里重點突破;某某同學考試只考到一半就哭著出了考場;某某同學在忙碌于各學校的藝考面試中心浮氣躁，無法再進入正常的文化課學習;某某學準備了不下百遍的自我介紹卻在面對面試老師的一瞬間完全找不到蹤影;某某同學答了一大通的筆試卷子卻沒寫上名字就交給了老師;某某同學參加完藝考輔導班或者藝考后，擔心文化課落得太多，不敢面對原先的同學，不敢進原來的教室，或者一進教室就渾身顫抖、出虛汗并有暈厥感;
從心理學的角度看，這些反常都是因為自我不能有效地把控、調(diào)整心理狀態(tài)造成的，因此，針對藝考的四個大的環(huán)節(jié):選擇藝考——準備藝考一藝考現(xiàn)場——藝考結(jié)束，分析綜合眾多考生的各種各樣的行為和心理表現(xiàn)，我們提出心理闖關(guān)四部曲&lduo;自知——自信一從容——淡定&rduo;以及和這四個步驟相對應(yīng)的心理調(diào)適方法。大量的教學實踐證明，這樣的有針對性和操作性的心理調(diào)適方法是可以有效讓藝考全過程變得輕松愉悅的。
簡單地說，自知就是對自我的認知，也叫自我意識，指生命個體能夠從知、情、意三個方面對自我有一個清楚正確的認知。&lduo;知&rduo;指的是自我認識，&lduo;情&rduo;指的是自體驗，&lduo;意&rduo;指的是自我調(diào)控。優(yōu)秀的藝考成功者大都具有成熟清晰的自我意識，包括能意識到自己的優(yōu)勢、劣勢;能清楚地判斷自己所選專業(yè)的大致情形;能在藝考的各個階段認識并且體驗到自己的內(nèi)心活動并且能夠有效地通過一定的方式調(diào)控自己的情緒。
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