a上海嘉定**英語輔導(dǎo)靠譜嗎

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做題速度慢的大部分原因是對高考數(shù)學(xué)題目不熟練，造成對題目不熟的原因大概有這么三個(gè):對知識點(diǎn)本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足;能力不足，計(jì)算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義);性格原因，馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁，很多同學(xué)讀題時(shí)快速讀完卻不了解其表達(dá)內(nèi)容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反復(fù)回頭，浪費(fèi)時(shí)間?；蛘吒纱嘧鲥e(cuò);做題習(xí)慣，很多同學(xué)拿到數(shù)學(xué)題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了才回頭看。也有的同學(xué)看到題目不認(rèn)識，就猶豫要不要先做，導(dǎo)致不知不覺的浪費(fèi)時(shí)間。針對這種情況同學(xué)們應(yīng)該多做歷年高考數(shù)學(xué)真題，一來可以熟悉高考數(shù)學(xué)答題模式，二來可以了解今年的高考熱點(diǎn)題型，有利于提高高考數(shù)學(xué)解題速度。

一:重視課本

　　再難的題也是課本上基礎(chǔ)知識的綜合考察，同學(xué)們要想有高考數(shù)學(xué)突破，首先要重視課本，考卷上選擇題和填空題每道題的分?jǐn)?shù)也不少，但是考察的知識點(diǎn)一般比較簡單，一般考察的都是某一個(gè)知識點(diǎn)，這些題只要課本上的原理，定義等等記清楚，就很不容易失分。如果要想在難題上有所突破，基礎(chǔ)題和中檔題一定要先保證不失分。

　　二:多思考多總結(jié)

　　高考數(shù)學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間也有限，但是每天老師發(fā)給我們的卷子幾乎可以論斤稱，整天泡在題海里，連喘息的時(shí)間都沒有。這個(gè)時(shí)候，要想有高考數(shù)學(xué)突破，就要多思考多總結(jié)，思考自己的薄弱環(huán)節(jié)，把自己會(huì)做的簡單題隔過去，把時(shí)間讓給自己不太熟練的難題上，但是前提一定要是簡單的基礎(chǔ)題和中檔題已經(jīng)不會(huì)再出錯(cuò)，否則，把時(shí)間糾結(jié)在難題上，簡單的基礎(chǔ)題和中檔題卻不能保證把分全拿到手，那就太得不償失了。

　　三:和同學(xué)交流

　　做什么事情都不能固步自封，要想有高考數(shù)學(xué)突破也一樣，有時(shí)候一道題有多種解法，而有的解法簡單，有的解法比較麻煩，同一道題，每個(gè)同學(xué)的解法可能不一樣。這個(gè)時(shí)候，我們就要和同學(xué)交流，多了解一種題的多種解法。有時(shí)候一道題的某一種解法是我們自己無論何時(shí)也不會(huì)想到的，因?yàn)槲覀円挥鲆娺@樣的題都會(huì)采取這一種解法，都不想著其他的解法?；蛟S同學(xué)們其他的解法比我們自己經(jīng)常用的這一種還要簡單。

　　在跟同學(xué)或老師的交流中會(huì)掌握很多通用解法，這對于高考數(shù)學(xué)突破是很有幫助的。老師一般都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候老師的一句話可能就讓同學(xué)們對難題有了思路，以后再遇到這類題就都會(huì)了。跟老師多交流，上自習(xí)的時(shí)候遇見不會(huì)的題就要勇敢地向老師提問，一定不能怕老師，有的學(xué)生可能因?yàn)楸容^內(nèi)向，很少向老師問問題是非常不可取的。

　　要想有高考數(shù)學(xué)突破，一定不能懶惰，基礎(chǔ)題中檔題要保證全會(huì)，平時(shí)再訓(xùn)練一些難題，高考的時(shí)候，數(shù)學(xué)一定會(huì)有所突破的。

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根據(jù)每個(gè)年級需要掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)知識和需要具備的數(shù)學(xué)能力獨(dú)立設(shè)置知識專題。專項(xiàng)突破系列課程包括計(jì)算專題、計(jì)數(shù)專題、數(shù)學(xué)謎專題、數(shù)論專題、應(yīng)用題專題、方程專題、行程專題、幾何專題、組合專題共九大專題。

適用學(xué)員:

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，部分知識模塊存在&lduo;短板&rduo;的3-6年級學(xué)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

重點(diǎn)解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中存在的知識&lduo;短板&rduo;，根據(jù)每個(gè)年級需要掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)知識和需要具備的數(shù)學(xué)能力的不同，獨(dú)立設(shè)置知識專題，保證孩子在不同年級所掌握的數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性、完整性，助力后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

授課內(nèi)容:

1. 六大競賽常見專題學(xué)習(xí)。

2. 各校小五班資料綜合選編。

3. 名初常見面試、筆試真題。

課程特色:

1. 采用螺旋上升的知識體系，在不斷學(xué)習(xí)新知識的同時(shí)也能兼顧已學(xué)知識。

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3. 風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中也能體會(huì)到掌握知識的快樂。&uot;

開班規(guī)律:

一周一次，25人/班，18次

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