剛進(jìn)入青春期的孩子,對(duì)于人生意義的深層次問(wèn)題,還沒(méi)有具體的想法,只知道一些泛發(fā)的概念。至于"為什么讀書(shū)","將來(lái)考哪類(lèi)*"等與他們切身相關(guān)的問(wèn)題,他們還一時(shí)不知道如何去聚焦,對(duì)未來(lái)感到迷茫。每天上課、下課、作業(yè)、考試,按部就班地跟著日程走。有些孩子厭倦了這種一成不變的日子,便會(huì)變得懶散、百無(wú)聊賴(lài)。這時(shí)候父母要正確地引導(dǎo)孩子做"行動(dòng)上的巨人",引導(dǎo)孩子走在自信、成功的路上。幫助孩子把遠(yuǎn)大的理想具體化、細(xì)分化,協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃,一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走下去。只有朝著明晰的目標(biāo)前行,每*都會(huì)過(guò)得充實(shí)、有意義;親身經(jīng)歷"化繭為蝶"的痛苦。迷茫過(guò)后的孩子才會(huì)走得更堅(jiān)定、穩(wěn)固。孩子的叛逆,基本源自對(duì)大人一些行為的反感,和不服氣。

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這所學(xué)校的主要任務(wù)就是幫助青少年應(yīng)對(duì)叛逆行為。叛逆行為是指青少年不服從父母、老師或者其他成人的規(guī)則和要求,這種行為往往會(huì)導(dǎo)致青少年被孤立、被開(kāi)除或退學(xué)。在這所學(xué)校里,教師會(huì)給青少年提供心理咨詢(xún),幫助他們了解自己的行為,并找到正確的應(yīng)對(duì)方式。同時(shí),學(xué)校還會(huì)安排一些實(shí)踐活動(dòng),如志愿者服務(wù)、實(shí)習(xí)等,幫助青少年建立起正確的人際關(guān)系。通過(guò)這些幫助,相信青少年可以重新找回正確的道路,健康成長(zhǎng)。

對(duì)于家有青春期叛逆的孩子,家長(zhǎng)真是頭疼不已,放棄不管吧,親生的舍不得;想好好管教吧,孩子死活不聽(tīng)家長(zhǎng)的,家長(zhǎng)又奈何不得孩子。凡是與青春期叛逆孩子對(duì)抗的家長(zhǎng),無(wú)一例外都是以家長(zhǎng)慘敗而收?qǐng)龅?。美?guó)的心理學(xué)家托馬斯.戈登說(shuō):"青春期孩子反叛的不是其父母,而是對(duì)抗他們的權(quán)威,如果父母從孩子出生時(shí)就可以較少的依靠權(quán)力去影響和教育孩子,當(dāng)孩子青春期時(shí),他就沒(méi)什么好反抗的。"父母不理會(huì)孩子的內(nèi)心和情緒,就容易帶來(lái)孩子的叛逆。

孩子叛逆讓家長(zhǎng)頭疼,上班又沒(méi)什么精力管教。跟孩子隔閡越來(lái)越大,不知道怎么解決的可以隨時(shí)留言或電聯(lián)咨詢(xún)。小編幫助您尋找好的全封閉軍事化叛逆管教學(xué)校,盡早和孩子搞好家庭關(guān)系。