自貢封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護(hù)航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德
自貢青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢:
青少年教育咨詢: 18162432791 張老師
封閉式叛逆孩子學(xué)校 護(hù)航教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
許多孩子常常抱怨學(xué)習(xí)過于單調(diào)乏味,覺得坐在教室里聽講簡(jiǎn)直是度日如年,這種情緒不僅讓孩子深感無聊,也讓家長(zhǎng)們倍感焦慮與苦惱。特別是面對(duì)一個(gè)十二歲的男孩出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),家長(zhǎng)更應(yīng)采取積極有效的措施來引導(dǎo)孩子走出困境。
針對(duì)十二歲男孩厭學(xué)的問題,以下是一些具體的應(yīng)對(duì)策略:
一、耐心溝通,共同尋找解決方案
家長(zhǎng)應(yīng)與孩子進(jìn)行深入的溝通,了解他厭學(xué)的具體原因,是課程內(nèi)容太難、太枯燥,還是與同學(xué)關(guān)系不和、對(duì)老師的教學(xué)方式不適應(yīng)等。在了解原因后,家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),如每次單元考作為一個(gè)小目標(biāo),逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí),家長(zhǎng)還可以考慮為孩子提供適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo),以幫助他更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。在孩子取得進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)和老師應(yīng)給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓孩子感受到成功的喜悅,從而重拾學(xué)習(xí)的信心。
二、關(guān)注環(huán)境影響,樹立正確價(jià)值觀
孩子的性格尚未完全形成,容易受到周圍環(huán)境的影響。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注家庭氛圍和身邊人對(duì)孩子的影響,避免傳遞消極的教育觀念,如過分強(qiáng)調(diào)金錢的重要性而忽視教育的價(jià)值。家長(zhǎng)應(yīng)自己樹立榜樣,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)他正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí),家長(zhǎng)還應(yīng)留意孩子身邊的朋友圈,對(duì)于傳遞負(fù)能量的朋友,應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)辨別并適當(dāng)保持距離,以免受到不良影響。
三、幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活,培養(yǎng)興趣
家長(zhǎng)應(yīng)盡力幫助孩子快速適應(yīng)學(xué)校生活,鼓勵(lì)他分享學(xué)校的經(jīng)歷,如新認(rèn)識(shí)的朋友、有趣的課堂互動(dòng)等。通過分享和討論,家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校的生活狀態(tài),同時(shí)激發(fā)他對(duì)學(xué)校生活的興趣。家長(zhǎng)還可以與孩子一起參加學(xué)校的課外活動(dòng),如興趣小組、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,以增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)多種多樣,家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)。以下是一些常見的厭學(xué)表現(xiàn):
上課注意力不集中,容易分心。孩子在課堂上可能表現(xiàn)出犯困、想出去玩等跡象,即使看似在認(rèn)真聽講,實(shí)際上心思早已飄遠(yuǎn)。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)搞小動(dòng)作、說悄悄話等行為。
不愛寫作業(yè),拖延磨蹭。面對(duì)作業(yè),孩子可能表現(xiàn)出厭煩、抵觸的情緒,即使勉強(qiáng)完成,也是馬虎了事,甚至直接拒絕寫作業(yè)。
不想上學(xué),對(duì)上學(xué)有抵觸情緒。孩子可能每天找各種理由不去上學(xué),如肚子疼、發(fā)燒等。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)遲到、早退等違反紀(jì)律的行為。
缺乏學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生畏難情緒。孩子從不主動(dòng)學(xué)習(xí),對(duì)識(shí)字、做題等學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣。當(dāng)家長(zhǎng)要求他進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),他會(huì)找借口推辭或轉(zhuǎn)移話題。
面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜和耐心,用正確的方法引導(dǎo)孩子走出困境。厭學(xué)并不可怕,只要家長(zhǎng)用對(duì)方法,一定能幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的樂趣,走向成功的道路。
