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啟泰特色教育學(xué)校:余老師 18871476504
陽(yáng)江全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排行榜公布一覽啟泰特色教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
眾多家長(zhǎng)都期望自己的孩子聰明伶俐,擁有出色的記憶力。那么,如何有效培養(yǎng)孩子的記憶力呢?*建議,應(yīng)根據(jù)孩子的年齡階段,采用分階段的培養(yǎng)方法。
0至1歲階段:通過(guò)重復(fù)動(dòng)作加深印象
當(dāng)寶寶需要喝奶時(shí),媽媽可以反復(fù)在寶寶面前搖奶瓶,并告訴他這是喝奶的時(shí)間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化,當(dāng)寶寶饑餓時(shí),媽媽再次搖奶瓶,寶寶就能記住"喝奶時(shí)間"。雖然寶寶的記憶時(shí)間較短,但媽媽的耐心重復(fù)能夠幫助他形成記憶。
此外,經(jīng)常與寶寶交流也是培養(yǎng)記憶力的好方法。雖然寶寶聽(tīng)不懂大人的話,但他的大腦已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)別聲音。媽媽的聲音信息會(huì)反復(fù)儲(chǔ)存在寶寶的腦海中,幫助他學(xué)會(huì)通過(guò)聲音辨別親人和陌生人。
簡(jiǎn)單的訓(xùn)練游戲也能促進(jìn)寶寶的記憶發(fā)展。例如,將一個(gè)小玩具在寶寶面前停留片刻,然后慢慢移動(dòng)直至消失。重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,可以加深寶寶對(duì)玩具的印象。
多帶寶寶外出接觸新事物也是提升記憶力的有效途徑。通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官的刺激,寶寶能夠更深刻地記住所接觸的事物。
1至2歲階段:鼓勵(lì)形象記憶,創(chuàng)造體驗(yàn)機(jī)會(huì)
形象記憶是寶寶初期*有效的學(xué)習(xí)方式。家長(zhǎng)可以指著圖片告訴寶寶這是什么,將概念與形象聯(lián)系起來(lái)。同時(shí),創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶親身體驗(yàn),使記憶過(guò)程更加高效愉快。
此外,增添動(dòng)作和表情來(lái)輔助記憶也是一種有效的方法。例如,在教寶寶認(rèn)識(shí)小白兔時(shí),可以模仿兔子的耳朵動(dòng)作,幫助寶寶強(qiáng)化記憶。
針對(duì)性的飲食管理也有助于提升寶寶的記憶力。富含膽堿的食物,如蛋黃、豆制品、瘦肉、魚(yú)、花生和核桃仁等,可以增加膽堿的攝入量,從而增強(qiáng)記憶力。
同時(shí),調(diào)整好寶寶的情緒也是提高記憶效果的關(guān)鍵。在寶寶心情愉快時(shí)教他記憶,效果會(huì)更好。
2至3歲階段:在理解的基礎(chǔ)上記憶
寶寶逐漸采用機(jī)械記憶,但這種方法枯燥且易遺忘。家長(zhǎng)應(yīng)盡早教會(huì)寶寶理解記憶。例如,在教唐詩(shī)時(shí),先描繪唐詩(shī)中的情景,讓寶寶在理解的基礎(chǔ)上記憶。
有意識(shí)地給寶寶安排記憶任務(wù)也是培養(yǎng)記憶力的好方法。家長(zhǎng)可以在日常生活中設(shè)置一些需要記憶的游戲或任務(wù),如傳話游戲、找回家的路等。及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶的成就,可以激發(fā)他的興趣和積極性。
家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶嘗試其他記憶方式,如聯(lián)想記憶法、動(dòng)作記憶法等。這些方法可以讓寶寶輕松記憶,提高記憶效率。
在這個(gè)階段,家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立寶寶的記憶自信心。避免使用打擊寶寶自信的話語(yǔ),而是耐心教導(dǎo)、及時(shí)鼓勵(lì)。
3至6歲階段:強(qiáng)化記憶
建立規(guī)律的生活習(xí)慣有助于強(qiáng)化孩子的記憶力。例如,將布娃娃放在枕頭旁邊陪寶寶睡覺(jué),形成習(xí)慣后,寶寶睡覺(jué)前會(huì)自動(dòng)把布娃娃拿到枕頭旁邊。
通過(guò)玩"你問(wèn)我答"的游戲也可以強(qiáng)化孩子的記憶力。例如,經(jīng)過(guò)鄰居家時(shí)問(wèn)孩子:"誰(shuí)住在這里?"孩子思考后回答,可以鍛煉他的記憶思考能力。
讓孩子多動(dòng)手也是提升記憶力的有效方法。通過(guò)模仿大人的行為并親自動(dòng)手,孩子可以留下更深刻的印象。但需要注意,孩子記憶的時(shí)間較短,因此需要不斷重復(fù)來(lái)強(qiáng)化記憶。
讓孩子講述自己的故事也是一個(gè)很好的鍛煉記憶力的方法。家長(zhǎng)可以與孩子一起回憶印象深刻的經(jīng)歷,并逐漸讓孩子成為主講人。長(zhǎng)期下來(lái),孩子的記憶將更加豐富有條理。
無(wú)意識(shí)記與有意識(shí)記的訓(xùn)練同樣重要。家長(zhǎng)應(yīng)提供色彩鮮明、形象具體的識(shí)記材料,吸引孩子的注意力,發(fā)展他們的無(wú)意識(shí)記能力。同時(shí),也要有意識(shí)地提出識(shí)記任務(wù),培養(yǎng)孩子的有意識(shí)記能力。
為了增強(qiáng)孩子的記憶力,家長(zhǎng)還可以與孩子一起玩一些小游戲,如依次說(shuō)出名稱、辨顏色、找物品等。這些游戲既有趣又能有效提升孩子的記憶力。
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