從宏觀的角度來看,這幾年在不斷取消各種書,目的主要是國民負(fù)擔(dān)以及取消無謂的門檻。例如我們?nèi)∠虽N售員的書,難道我們就沒有營業(yè)員了么?上任何一個(gè)能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的是不會(huì)放棄或者輕視營養(yǎng)行業(yè)的,因?yàn)轭A(yù)防上的投資可以大大減輕負(fù)擔(dān)。你可以說藥廠靠病人掙錢,但是請相信,無論于公于私,是祈禱國民健康,哪怕只是為了勞動(dòng)人口。

公共營養(yǎng)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有:基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、特殊人群的營養(yǎng)、各類食品的營養(yǎng)價(jià)值、營養(yǎng)專題教育、營養(yǎng)計(jì)算的應(yīng)用、營養(yǎng)師就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、食品的物理及簡單的生化檢測等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)并食物選擇、食譜編制、基本烹調(diào)、營養(yǎng)等內(nèi)容和技能。

廣東省營養(yǎng)師證時(shí)間已定
隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,人們在追求生活的同時(shí),都希望自己擁有健康的。因此人們對科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)的要求越來越高。食品安全、營養(yǎng)與健康、營養(yǎng)與、營養(yǎng)與已成為社會(huì)新的需求,營養(yǎng)師作為一種新興的職業(yè)開始受到國人的。在美國,凡是住院病人的都必須要有營養(yǎng)師的參與;每 330 人就有 1 名營養(yǎng)師,營養(yǎng)師的數(shù)量相當(dāng)于臨床的 2.4 倍。

權(quán)威發(fā)證機(jī)構(gòu)人力資源和社會(huì)**實(shí)施統(tǒng)一,考核合格頒發(fā)公共營養(yǎng)師證書。專業(yè)課程 公共營養(yǎng)師開設(shè)專業(yè)包括:中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)—如冬蟲夏草、魚腥草等藥食同源食品、食物的四性五味歸經(jīng)理論等。現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)—七大營養(yǎng)素、能量,食品 的營養(yǎng)價(jià)值,各類人群的特點(diǎn)及營養(yǎng)需求臨床營養(yǎng)學(xué),食物中毒及其預(yù)防等生命科學(xué)—植物化學(xué)物。如黃類、螺旋藻等。培訓(xùn)包括:基礎(chǔ)知識教學(xué)、技能 教學(xué)、*帶教實(shí)習(xí)、產(chǎn)學(xué)合作公共營養(yǎng)師崗位。

廣東省營養(yǎng)師證時(shí)間已定

廣東省營養(yǎng)師證時(shí)間已定, 營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)、指導(dǎo)工作。營養(yǎng)師不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用,還可為企業(yè)員工、白領(lǐng)、人員、運(yùn)動(dòng)員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。擁有者可以從事營養(yǎng)食品教學(xué)、科研,食品或食品生產(chǎn)經(jīng)營,食品衛(wèi)生和檢測,衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)的相關(guān)崗位;學(xué)校、幼兒園、、企事業(yè)機(jī)構(gòu)、賓館、的專(兼)職營養(yǎng)師;健身房、院、社區(qū)的專(兼)職營養(yǎng)指導(dǎo);體檢中心的專(兼)職營養(yǎng)師等。 若要成為一名的營養(yǎng)師不僅需要花費(fèi)一定的時(shí)間,同時(shí)也要有充足的資金支持,通過前期的培訓(xùn)后,后期再花費(fèi)少則幾千,動(dòng)輒上萬的學(xué)習(xí)費(fèi)用,去學(xué)習(xí)營養(yǎng)講師,營養(yǎng)配餐,營養(yǎng)調(diào)理等等后期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),所以一些營養(yǎng)師群一般都是三句話:什么時(shí)候考證,什么時(shí)候,沒找到工作。目前的部分培訓(xùn)自己都是沒做過營養(yǎng)師的,只是各科知識的書面?zhèn)魇?。這些本身離營養(yǎng)師的差距都很大,無論在實(shí)戰(zhàn)技術(shù)上還是市場指導(dǎo)上都對學(xué)員幫助很小,造成學(xué)員們學(xué)完后就自生自滅,營養(yǎng)師考證,考完一批死一批。

就業(yè)方向:主要從事營養(yǎng)方面的科普工作。如需進(jìn)入醫(yī)院工作,需學(xué)習(xí)的營養(yǎng)師(需要臨床營養(yǎng),單純的公共營養(yǎng)是不可以進(jìn)入醫(yī)院工作)。培訓(xùn)對象:公共營養(yǎng)師資格的培訓(xùn)對象主要是:學(xué)校校醫(yī),集體飯?zhí)?健身中心教練,食品企業(yè)營養(yǎng)從事人員,食品檢測人員,企事業(yè)單位從事本職業(yè)的人員等。

 廣東省營養(yǎng)師證時(shí)間已定, 學(xué)習(xí)營養(yǎng)配餐師,還有如下好處:1、我養(yǎng)健康人才稀少,市場需求量巨大,職業(yè)前景好。2、成為膳食*,建立健康家庭。3、學(xué)會(huì)不同人群的營養(yǎng)配餐,為自己、孩子、家人和朋友收獲健康。4、學(xué)會(huì)辨別食品標(biāo)簽,科學(xué)選擇食品。擁有常見食物中毒預(yù)防及處理的,能夠清晰明白農(nóng)產(chǎn)品殘留、等問題。