廣東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師  

紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

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自卑和自信并不是孩子天生就有的,是需要后天的培養(yǎng)和他人的影響慢慢形成的,那面對(duì)自卑的孩子,我們?cè)撊绾螛?shù)立孩子的自信呢?

如何樹(shù)立孩子的自信

1.要忍住過(guò)度保護(hù)

*時(shí)曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)說(shuō),自己小時(shí)候不會(huì)用筷子,媽媽就給她勺子用。吃飯的時(shí)候,父母負(fù)責(zé)夾菜,她只負(fù)責(zé)吃。現(xiàn)在自己上*了,還是不會(huì)用筷子。由此可見(jiàn),父母的愛(ài)過(guò)了界,也會(huì)變成傷害。只有那些敢于放手、鼓勵(lì)孩子去探索,不怕孩子犯錯(cuò)的"懶父母",更容易養(yǎng)出自信的孩子。

2.及時(shí)的給予孩子表?yè)P(yáng)和贊美。當(dāng)孩子幫助你做了事情或者自己獨(dú)立完成了某件事情的時(shí)候,父母應(yīng)該及時(shí)的給予孩子表?yè)P(yáng)和贊美。當(dāng)然表?yè)P(yáng)和贊美并不局限于只說(shuō):"你真棒、你真聰明……",這類簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),表?yè)P(yáng)和贊美也要以具體的事例具體分析給予具體的表?yè)P(yáng),孩子收受到了鼓勵(lì),自然而然也會(huì)增強(qiáng)他的自信。

3.多給予關(guān)愛(ài)、支持和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子擔(dān)心自己某些事情做不好或不會(huì)做,但是他有這個(gè)能力將這件事情做好的時(shí)候,父母應(yīng)該多給予支持和鼓勵(lì),可以幫孩子一起完成這件事情,在幫助的同時(shí)給予關(guān)愛(ài),讓孩子體會(huì)到其實(shí)事情并沒(méi)有想象的那么難,只是她自己不夠自信而已,將孩子心目中的大困難化為小困難,從而一步一步的去克服,孩子的自信心就會(huì)一步一步搭建起來(lái)。

4.要忍住制定高目標(biāo)

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),父母往往會(huì)起跑線定的太早,目標(biāo)又定的太高,完全不顧孩子的年齡。就拿學(xué)習(xí)成績(jī)這件事來(lái)講,孩子努力了,成績(jī)還是不理想,這時(shí)候父母就很容易犯拿自己孩子和別人孩子作比較的毛病。其實(shí)你的孩子也很棒,只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。孩子年齡還小,做事自然不能盡善盡美。為人父母,一定要明白教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,切記不能揠苗助長(zhǎng)。

5.培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)能力

除了天生的能力,還有些能力是后天培養(yǎng)起來(lái)的,家長(zhǎng)要觀察孩子的興趣、天賦,鼓勵(lì)孩子在這些領(lǐng)域通過(guò)努力提高個(gè)人能力。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)要注意觀察孩子的行為和結(jié)果,即使給予有效的反饋。反饋時(shí),注意以鼓勵(lì)為主,要采用"深度描述"式表?yè)P(yáng),孩子才能真正提高能力,活的自信。很多家長(zhǎng)不會(huì)鼓勵(lì)孩子,除了"你真棒"、"棒棒噠"就不會(huì)說(shuō)別的了,其實(shí)這些鼓勵(lì)的詞匯,并不能真正讓孩子自信起來(lái),反而會(huì)令孩子走向自負(fù)的一面。

以上就是如何樹(shù)立孩子的自信的方式,家長(zhǎng)可以參考一下,希望可以對(duì)您有所幫助。