沙盤指導(dǎo)師證報(bào)名中心!該證書可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據(jù)。沙盤師主要工作內(nèi)容,證書編有序列號及證書編號,通用。證書真實(shí)可查。行業(yè)權(quán)威證書請撥打電話或者加微信。
沙盤,不僅僅是一種化的工具,它其實(shí)是能夠觸及到人性深處感受的一種。這種深處的感受就是"生""死"在人身上的集中呈現(xiàn),是身,心,外在這三者的一體化的呈現(xiàn),而這樣一種呈現(xiàn),在一般的心理當(dāng)中是很難達(dá)到的。 與大腦半球的功能分工可能有關(guān):右半球主要以非言語、非邏輯的材料為加工對象,直覺、想象、情感定位于右半球;左半球主要以言語的、邏輯的材料為加工對象,主要負(fù)責(zé)言語、書寫和邏輯推理。綜合以上的介紹,我們可以看出,沙盤的上部與右部更多的與意識和未來相聯(lián);沙盤的下部與左部更多的與無意識和過去相聯(lián);而沙盤的中間部分則與自性相聯(lián)。
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在一個(gè)小小的沙箱中,裝有或濕或干的沙子,我們可以使用也可以不使用小物件來配置沙子,創(chuàng)造出一個(gè)。我們運(yùn)通觸覺、視覺、聽覺和嗅覺,將其內(nèi)在的意識和無意識想法、感覺變成的形式。沙游成為一種實(shí)用的、性的工具。它創(chuàng)造了一個(gè)從無意識到意識、從心靈到、從非語言到語言的溝通橋梁。
不同的人,成長的歷程也不一樣。從心理成長的歷程上來講,很多是有意義的。對于英雄之旅來說,那是一個(gè)成長。如果你沒經(jīng)歷過成為英雄的歷程,內(nèi)心總是不自信的,可能是自卑的、甚至病態(tài)的狀態(tài),找不到自己,找不到成就感,甚至找不到活著的意義和價(jià)值。 沙游能不能網(wǎng)癮,這個(gè)很難回答,你要了解網(wǎng)癮背后的動力是什么。有的孩子在的中找到了自己,在里他是個(gè)大英雄,上千人聽他調(diào)遣,這個(gè)在現(xiàn)實(shí)中很難。所以這對有的人來說是一種補(bǔ)償,通過的補(bǔ)償了現(xiàn)實(shí)的功能,他了之后可能就不玩了,就會回歸現(xiàn)實(shí)。
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現(xiàn)在都要求持證上崗,證書不僅是工作入門的一個(gè)門檻,同時(shí)能使自己更加有自信,更加有底氣,更加使所面對的家長、孩子以及顧客信服,從而有利于個(gè)人價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。
哪些人應(yīng)該拿個(gè)沙盤師證?
1、有沙盤的人群;
2、想要心理能量的人群;
3、從事心理服務(wù)行業(yè)的工作人員;
4、、、心理工作者;
5、希望通過沙盤家庭問題的人群;
6、想育兒教育能力的人群;
7、希望修復(fù)父母關(guān)系的伙伴;
8、希望團(tuán)隊(duì)合作能;
浙江省沙盤師證報(bào)名時(shí)間入口, 報(bào)考沙盤師必須、年限、專業(yè)方面的審核才可以,沙盤適合的人群是在語言表達(dá)存在困難時(shí)而他們在沙盤中擺放道具就是在表達(dá)自己的情緒和心里狀況這樣就可以知道他們的的情況。 對于大部分來訪者來說,當(dāng)他們走進(jìn)沙盤室的時(shí)候,并不意味著對沙盤已經(jīng)有多少了解。來訪者的自發(fā);有一些來訪者,在剛進(jìn)入沙盤室的時(shí)候,就會被諸多的沙盤模型吸引,情不自禁地詢問這么多的"小玩具"是做什么用的。于是這就形成了一個(gè)很自然的向來訪者介紹沙盤的機(jī)會。作為沙盤分析師,可以這樣向來訪者介紹沙盤:這些"小玩具"都是用來做沙盤的模型,你看,有各種各樣的動物,也有許多不同種類的植物;有不同民族、不同身份和不同的人物,也有各種文化和宗教背景的模型;有各種交通工具,許多建筑材料和家庭用品等等。
在心理沙盤情不僅僅是師與來訪者建立關(guān)系的鑰匙,更是師與來訪者之間而受保護(hù)的空間的關(guān)鍵。心理沙盤中的共情強(qiáng)調(diào)"包容與保持,凝聚與體現(xiàn)"。"包容"是師對待來訪者的基本態(tài)度,對于來訪者的表達(dá)和癥狀的包容;"保持"是在包容的基礎(chǔ)上,把握來訪者內(nèi)心的涌現(xiàn),所謂"執(zhí)盈守成",當(dāng)來訪者面對心理沙盤涌現(xiàn)出悲傷、情結(jié)、陰影、生長、希望的時(shí)候,便需要師的抱持。
浙江省沙盤師證報(bào)名時(shí)間入口, 沙盤認(rèn)證培訓(xùn)課程內(nèi)容大綱 1.沙盤的基本理論 2.沙盤應(yīng)用范圍 3.沙盤的基本條件、主要設(shè)置與操作性意義 4.沙盤師的素養(yǎng) 5.沙盤的基本操作技術(shù) 6.:個(gè)體沙盤的操作 7.如何運(yùn)用沙盤個(gè)體問題 8.個(gè)體沙盤師的操作四口訣 9.個(gè)體沙盤的操作與督導(dǎo) 10.個(gè)體沙盤的三大階段、九個(gè)步驟 11.團(tuán)體沙盤操作技術(shù) 12.團(tuán)體沙盤操作和督導(dǎo) 13.團(tuán)體沙盤的六個(gè)階段 14.師的成長:陪伴、覺察、感受、同理心 15.團(tuán)體沙盤中可能的問題及 16.沙盤在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)應(yīng)用與操作 17.沙盤在家庭中的應(yīng)用與操作 18.沙盤在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用與操作 19.沙盤成長、發(fā)展性團(tuán)體如何帶領(lǐng)
