網(wǎng)絡(luò)課程1、多拉.夫(DoraKalff)的心靈與沙盤;2、心理與沙盤;3、心理的范疇與基本;4、C級個案報告實例評估:個案報告(寫作)與個案分析;5、沙盤中如何呈報個案以及督導(dǎo)的意義6、沙盤中的道德與;7、個案分析與討論;8、文化原型在個案工作中的呈現(xiàn)與討論;9、沙盤師的自我覺察與實踐。

從1995年開始,廣東以及各地,陸續(xù)建立了數(shù)百家沙盤專業(yè)工作室,范圍從幼兒園、*、中學(xué)到*,以及有關(guān)企事業(yè)單位、醫(yī)院和專業(yè)心理機構(gòu)等。心理教育沙盤開始逐步走進學(xué)校,并被學(xué)校的心理健康教育所運用。沙盤的工作原則并非單純以來訪兒童的心理癥狀為工作目標(biāo),而更注重其內(nèi)在心理的充實與發(fā)展,在兒童的健康成長方面,如自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用,因此特別符合心理教育的基本主張,為學(xué)校心理教育開辟了一條新的途徑。

海南省沙盤師證在哪里報名
沙盤師證書含金量,含金量很高的,沙盤師證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平的有效。沙盤師證書表明持有者已經(jīng)通過了該項目從業(yè)人員專業(yè)技能培訓(xùn)和相應(yīng)的,可作為持有者就業(yè)上崗和用人單位招收錄用人員的參考,本證書編號為編號,在范內(nèi)通用。

心理健康意味著這些活動彼此之間是協(xié)調(diào)一致的。無意識的心理活動是指察覺不到也不能進行自我調(diào)節(jié)和有效控制的心理活動,即意識不到的潛意識活動。無意識的心理活動能通過無意識、口誤、筆誤、夢境等顯現(xiàn)出來。有意識的心理活動是人的心理活動的主導(dǎo)部分。 內(nèi)部的心理活動包括有意識的心理活動和無意識的心理活動。有意識的心理活動是指能夠察覺到并進行自我調(diào)節(jié)和有效控制的心理活動。這種心理活動能用語言表述出來并進行自我調(diào)節(jié)和有效控制,包括認(rèn)知活動(如感知覺、記憶、想象、思維等)、情感活動(如歡樂、悲哀、愛、恨、緊張、等)和意向活動(如動機、、愿望、意志等)。

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一、沙盤指導(dǎo)師就業(yè)前景 不論是在自我、親子教育、親子溝通或是家庭婚姻等行業(yè),沙盤都是有著別的心理狀態(tài)技術(shù)所不具備的優(yōu)點。作為心理學(xué)領(lǐng)域極具*度的技術(shù),便于把握,使用方便,應(yīng)用普遍,適用不同年齡段和社會團體。更多報考資訊,辛苦您關(guān)注小編,后臺私信詳細了解,并有證書報考折扣大禮包,以及相關(guān)試題贈送~ 二、就業(yè)方向 現(xiàn)階段我國要求各地中*和相關(guān)單位都需要給予沙盤室和心理輔導(dǎo),因此沙盤指導(dǎo)的發(fā)展前景十分寬闊。拿到證后,大伙兒可以去中*校、心理輔導(dǎo)、社會*制度等相關(guān)工作,薪水也很好。 1、的政策扶持:要求各地大專學(xué)校、中*校、相關(guān)單位填補沙盤室和心理; 2、簡約:沙盤技術(shù)上手快,非常容易入門; 3、效果好:沙盤技術(shù)能夠快速緩解壓力; 4、主要用途廣:可廣泛用于不同領(lǐng)域和不同年齡段的群體。 三、沙盤指導(dǎo)師的主要工作內(nèi)容 1、積極開展社會心理學(xué)課程討論,明確提出自己的觀點,設(shè)計方案撰寫一套相對性完備的課程; 2相互配合單位進行課程整體規(guī)劃,根據(jù)實踐活動整理出完備的教育體系; 3、企業(yè)研制的宣傳表明;為需要幫助的人給予課程與信息; 4、開展課堂教學(xué)活動,積極收集梳理同學(xué)們對課程的意見與建議,并立即向上級意見反饋; 5、及時完成上邊分派的許多每日任務(wù),如果需要幫助其他單位按時完成工作中。 四、證書含金量如何? 含金量高,沙盤指導(dǎo)師職是勞動者具有從業(yè)某一崗位需要知識技能的相關(guān)證明。這也是勞動者應(yīng)聘求職、入崗、自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)技能證,是用人公司招收勞動者的重要依據(jù),都是勞務(wù)和對外勞務(wù)合作工作人員公正其能力水平的憑據(jù)。沙盤指導(dǎo)師職說明持證人已通過新項目從業(yè)者的專業(yè)能力和相對應(yīng)。 也可以作為持證人就業(yè)用人公司招聘的參照。這一證號是的,都通用。

海南省沙盤師證在哪里報名, 幼兒園開展教學(xué)活動的中,需要充分關(guān)注幼兒的實際發(fā)展特點,從幼兒的心理特征和認(rèn)知規(guī)律入手,采用多種活動,鼓勵學(xué)生進行充分深入的交流,切實引導(dǎo)兒童。 沙盤可以解決、多動癥、情感、、焦慮、攻擊行為等心理問題;還可以解決厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難等問題,對兒童的創(chuàng)造性思維、空間思維、時間概念和規(guī)則意識等有著顯著的作用;沙盤技術(shù)是目前國內(nèi)、都認(rèn)可的有效心理之一,而且已經(jīng)成為一個的心理師必備的基礎(chǔ)心理技術(shù)。 我們的很多學(xué)員都是心靈花園工作站的,在心靈花園工作站里,做沙盤的時候,一定要配個濕沙盤,因為福利院里面有好多小孩都是胎里邊有傷的小孩,所以他用大量的水,對他恢復(fù)起來是很有幫助的。那么,這樣一果,一個干沙一個濕沙,尤其是濕沙果,完全超出我們現(xiàn)在的理解能力了,他怎么會做著沙盤,他的竟然有變化了。 因為人不是直接從水里出來的,人是活在陸地上的,人在陸地上生生死死,但是你在胎里邊是水,所以如果說這個來訪者是胎里邊有傷的小孩,比如,或者是先天性的腦癱,這樣的來訪者會有一個習(xí)慣,他會大量的在沙盤里放水,放到得蓋過了沙子,這往往是一個在胎里受傷的孩子做沙盤的一個典型的,所以這是大家在的沙盤理論里面沒觸及過的。 督導(dǎo)沙盤個案的時候,就會要求我們所有的沙盤()師的沙盤室一定要配一個干沙盤和一個濕沙盤,而這個濕沙盤不要在旁邊放水,比如說(告知來訪者)這個沙盤可以放水,它可以的,其實(這樣)不行的,一定要把這個沙盤弄得很濕,而且這兩個沙盤的擺放位置是并列的,不讓來訪者看出來,哪個主要,哪個是次要的,平行的放,但中間隔開,人在中間可以來回走動。你不要在沙盤室只放一個干沙盤,這對的效果是大打折扣的。這就是我們這幾年在督導(dǎo)時總結(jié)出來的一個認(rèn)識。 我們的沙盤中,沙子底部的藍色,還有施加在沙子上面的水,又是生命的另一面,是生的這一面,它是生的根基。你不要小看那么一個小小的沙盤里面放一堆沙子,再加點水變成濕沙,不論是干沙還是濕沙,沙盤里的沙子和水,其實是人類基本的,藏在內(nèi)心深處的這種生死感受的集中呈現(xiàn),在沙盤里,這種一體兩面的感受——生和死的感受,就集中呈現(xiàn)了出來。

由于潛意識經(jīng)常被意識中的檢查機制所壓抑,所以人們雖然被其影響,但是很難真正觀察到它們的存在,除了的"聯(lián)想"、"釋夢"以及"移情分析"以外,無意識水平上的沙盤是在無意識與自我之間,搭建一種更為本質(zhì)、確定的橋梁。正如哈里特.弗里德曼所說"沙盤提供了通往無意識的途徑"。 師通過對心理沙盤中的象征的分析與理解,使用無意識的象征性語言和心理沙盤者共同無意識的中內(nèi)心變化及其與發(fā)展的。在沙盤中,任何一件心理沙盤沙具逗能夠某種象征性的意義,所以在沙具的配置和設(shè)計中除了生活中象形沙具的設(shè)置以外,應(yīng)當(dāng)充分考慮文化背景下的原型的反映。

 海南省沙盤師證在哪里報名, 意象在心理分析中的作用就像能源一樣,既要被保護又要被發(fā)掘。我們要保護它,就不能任意侵犯它繼承于無意識的自主性,無論在沙盤中還是在夢中或積極想象中,我們對意象的理解和感受,都是平實而樸素的,不能被橫加判斷和解釋;我們要發(fā)掘它,是要領(lǐng)悟它所承載的象征意義,這是無意識要表達的意思。