招生對(duì)象:

       針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題例如:性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛(ài)玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會(huì)、*消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的全封閉少年叛逆學(xué)校。

此外,對(duì)于青少年自身而言,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)同樣至關(guān)重要。以下是一些建議:

學(xué)習(xí)基本哲理和道德理論,樹(shù)立高尚的道德觀,保持心胸開(kāi)闊,知足常樂(lè)的心態(tài)。

勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),科學(xué)客觀地看待生活中的矛盾與挫折,從中尋找積極的一面,保持心理平衡。

建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)以誠(chéng)懇、平等、謙虛、寬厚的態(tài)度對(duì)待他人,信任并尊重他人的權(quán)益。

充分了解自己,愉快地接納自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,理智地避免去做力所不及的事,減少失敗與煩惱。

注意勞逸結(jié)合,合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間,保持身心健康。

總之,全封閉式管理的正規(guī)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力,將為青少年的健康成長(zhǎng)提供有力*。