感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一項(xiàng)能夠有效的孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受,促進(jìn)兒童大腦發(fā)育的訓(xùn)練。作為麥芽的,到的都是形形的孩子,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),也深深的感覺到感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是非常有必要的。
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證的執(zhí)業(yè)范圍 ? ? ? 感覺統(tǒng)合是一種神經(jīng)處理的,處理的對(duì)象是我們所處的中對(duì)我們各部位的所產(chǎn)生的各種感覺,再把這些感覺組織起來讓我們的大腦能很清晰的了解明白,然后才能很自然的出對(duì)應(yīng)的行為。在我們的上布滿著各式各樣的感覺的接受器,這些感覺接受器就像偵測(cè)器一般,它接受我們?nèi)梭w與互動(dòng)中所產(chǎn)生的感應(yīng),把這種感應(yīng)以電子的訊號(hào)透過有如電線般的神\經(jīng)回傳至。
福建省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證幾月份
聽覺統(tǒng)合失調(diào):為對(duì)別人的話聽而不聞,丟三落四,經(jīng)常忘記說的話和留的作業(yè)等。本體統(tǒng)合失調(diào):為自信心,消極退縮,平衡能力差,容易摔到,不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。觸覺統(tǒng)合失調(diào):為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生、吃手、咬指甲、愛哭、等。
視覺統(tǒng)合失調(diào):為盡管能長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫片,玩電動(dòng)玩具,卻無法流利地閱讀,寫字時(shí)偏旁部首顛倒,甚至不認(rèn)識(shí)字,學(xué)了就忘,不會(huì)做計(jì)算、抄錯(cuò)題等。 大腦和都不能發(fā)展。我國(guó)的有關(guān)研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占 10-30% 。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)?是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足造成的行為失常:好動(dòng)不安,注意力不集中,笨手笨腳,嚴(yán)重害羞等,一直困擾著和家長(zhǎng)。比如,看到危險(xiǎn)知道躲避,餓了知道去吃東西,渴了知道弄水喝,困了知道睡覺,這都是感統(tǒng)的一部分,孩子做出正確的反應(yīng),這就是感覺統(tǒng)合。沒有感覺統(tǒng)合感覺統(tǒng)合是一種大腦和相互協(xié)調(diào)的學(xué)。
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感覺統(tǒng)合教育行業(yè)的發(fā)展前景
1、隨著城市化發(fā)展,城市化兒童感統(tǒng)失調(diào)問題已愈發(fā)嚴(yán)重,有效的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練切的需要。2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師已成為一個(gè)相當(dāng)熱門的新興行業(yè)。3、隨著社會(huì)需求量的增長(zhǎng)以及家長(zhǎng)教育意識(shí)的增強(qiáng),有效的感統(tǒng)訓(xùn)練師已經(jīng)受到市場(chǎng)的熱捧,展現(xiàn)出廣闊的職業(yè)前景。
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證的優(yōu)勢(shì)
1、體現(xiàn)你作為一位幼兒教育工作者的專業(yè)度,家長(zhǎng)對(duì)于你的信任度。2、多了一個(gè)證書,相當(dāng)于多了一個(gè)光環(huán),講課更有分量。3、證書不會(huì)說話,但是能夠彰顯你的價(jià)值。4、無論是求職還是升職,證書都可作為參考依據(jù)。
福建省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證幾月份, 感覺統(tǒng)合失調(diào)還包括視覺統(tǒng)合失調(diào)(閱讀困難,讀書跳行,多字少字,抄錯(cuò)數(shù)字,偏旁部首顛倒等)?聽覺統(tǒng)合失調(diào)(東張西望,對(duì)別人的話充耳不聞,注意力不集中,記憶力差,經(jīng)常忘記說的話和留的作業(yè))。感覺統(tǒng)合失調(diào)的不會(huì)隨著年齡的而逐漸消失,13歲以前通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正,一旦超過這個(gè)年齡很難改變,將會(huì)影響孩子的一生。所以家長(zhǎng)必須盡早預(yù)防自己的孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的,需要的家長(zhǎng)請(qǐng)為孩子選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練,歡迎到院!!! 眾所周知,這一專業(yè)誕生于海外,特別是歐美因其發(fā)展歷史悠久,有許多*的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),不僅服務(wù)顧客、也大量行業(yè)人才,此類機(jī)構(gòu)往往都是協(xié)會(huì)的核心成員。我國(guó)在近些年也有類似的感統(tǒng)行業(yè)協(xié)會(huì),主要為促進(jìn)同業(yè)交流、分享。 感覺統(tǒng)合就是圖中的,我們通過眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚接受外界的視、聽、嗅、味、觸等感覺信息,傳到大腦,大腦將這些感覺信息整合并做出決策,然后下達(dá)指令,指揮去做出。因此我們可以看到美麗的花、聽到美妙的音樂、聞到愉悅的、品到美味的食物,感受到四季的變化、溫暖的陽光的,柔和的清風(fēng)、人間的冷暖以及軀體的疼痛與舒服
感統(tǒng)訓(xùn)練師在國(guó)內(nèi)屬于稀缺性人才,雖然這一運(yùn)動(dòng)理念早已傳入國(guó)內(nèi),但多年前很多都是針對(duì)早教和幼兒園等單位的課程,并未普及開來。隨著這幾年,很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子健康素質(zhì)的以及家長(zhǎng)群體的高、化,對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)和關(guān)注度也相應(yīng)許多。
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