湖南省某*藝術(shù)高考補習學校的校園內(nèi),綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,是眾多懷揣藝術(shù)夢想的學生求學的理想之地。學校不僅擁有先進的教學設(shè)施和專業(yè)的師資隊伍,還十分注重學生的全面發(fā)展,尤其是對于學生日常行為規(guī)范的管理,力求為學生營造一個健康、積極的學習環(huán)境。其中,關(guān)于學生手機的管理,更是學校精細化管理的重要一環(huán),旨在幫助學生合理利用手機資源,同時培養(yǎng)良好的學習習慣。
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為了讓學生能夠更好地專注于學業(yè),學校制定了嚴格的手機管理制度。首先,學生在上課期間,包括早讀、晚自習以及各類專業(yè)課時間,一律不允許攜帶手機進入教室。學校為此專門設(shè)置了手機存放柜,供學生在上課前將手機鎖入柜中。這樣既保證了課堂秩序,又減少了學生因手機分散注意力的情況。此外,學校鼓勵學生在課外時間合理使用手機,比如查閱資料、練習英語聽力等,但嚴禁在休息時間長時間玩手機游戲或瀏覽社交媒體,以免影響睡眠質(zhì)量和第二天的精神狀態(tài)。
針對寄宿生,學校采取更為靈活且人性化的管理方式。每周會安排特定的時間段,如周日下午,作為"手機自由日",允許學生在指定區(qū)域內(nèi)自由使用手機,與家人朋友溝通或進行娛樂活動。這樣既能滿足學生的情感需求,又能讓他們在放松的同時,學會自我管理,合理規(guī)劃時間。
為了進一步增強學生的自律意識,學校定期舉辦關(guān)于手機使用的主題班會,邀請心理*或*教師分享如何正確使用手機的經(jīng)驗和技巧。同時,也會組織豐富多彩的課外活動,如體育運動、藝術(shù)創(chuàng)作比賽等,吸引學生參與,減少對手機的依賴。學校希望通過這些措施,不僅能夠有效管理學生手中的手機,更重要的是,能夠培養(yǎng)學生形成良好的時間管理和自我控制能力,為將來步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
通過一系列細致入微的管理措施,該校的藝術(shù)高考補習班不僅成功地營造了一個有利于學生專注學習的環(huán)境,同時也讓學生學會了如何平衡學業(yè)與個人生活,為未來的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。