江西景德鎮(zhèn)浮梁縣封閉式特訓(xùn)學(xué)校排名名一覽

江西景德鎮(zhèn)浮梁縣封閉式特訓(xùn)學(xué)校排名名一覽

1.紐特教育叛逆學(xué)校 招生范圍:*

2.思圖叛逆學(xué)校 招生范圍:*

3.鑫好少年叛逆管教學(xué)校 招生范圍:*

4.龍傲叛逆管教學(xué)校 招生范圍:*

5.心陽(yáng)教育學(xué)校 招生范圍:*

6.成才青少年教育基地 招生范圍:*

7.河南護(hù)航教育 招生范圍:*

8.勵(lì)心青少年叛逆學(xué) 招生范圍:*

9.好孩子叛逆學(xué)校 招生范圍:*

10.重生叛逆學(xué)校 招生范圍:*

以上排名沒(méi)有先后順序,僅供參考,更多青少年網(wǎng)癮、叛逆、抑郁、厭學(xué),可以咨詢顧老師131 2504 2620 ,幫助化解孩子和家庭走出困境化解厭學(xué)情緒幫助復(fù)學(xué)

叛逆小常識(shí)

養(yǎng)了一個(gè)不聽(tīng)話的兒子怎么辦?

1、學(xué)會(huì)跟孩子說(shuō)話

孩子跟別人不同,他既是你的孩子,也是一個(gè)*的人,只不過(guò)這個(gè)"人"不成熟而已。很多父母都會(huì)站在家長(zhǎng)的位置上去跟孩子溝通,比如平時(shí)總是習(xí)慣跟孩子說(shuō):"少吃零食!""不許看手機(jī)!""不許出門!"等等。父母?jìng)兿胍幌?我們自己小時(shí)候是不是也特別討厭父母的這些"不"字呢。其實(shí)同樣的事情,我們也可以換個(gè)方法,比如不讓孩子看電視,我們可以說(shuō):寶寶,電視需要休息了,來(lái)和媽媽一起玩玩具吧。還有收玩具,很多父母會(huì)說(shuō):趕緊把玩具收起來(lái)。如果換成:我們一起把玩具送回家呢,是不是好很多呢!還有寶寶洗澡玩水不出來(lái),很多父母會(huì)指責(zé)孩子不聽(tīng)話或者命令孩子趕緊出來(lái),如果換成:你快點(diǎn)洗完,媽媽等你一起讀繪本呢?

2、理解孩子

比如孩子有一個(gè)手工沒(méi)做好哭了,很多父母會(huì)說(shuō):不就一個(gè)手工嗎,有什么哭的,不會(huì)接著做唄。其實(shí)這樣做是不對(duì)的,人都是有感情的,孩子也不例外。

所以正確的做法應(yīng)該是理解孩子,然后想辦法讓孩子安靜下來(lái)。孩子只有感覺(jué)自己被理解了,才會(huì)聽(tīng)媽媽的。當(dāng)然媽媽也可以讓孩子哭一會(huì),這也是孩子釋放壓力的好辦法,對(duì)培養(yǎng)孩子的情商也有好處。

3、不要給孩子打標(biāo)簽

孩子寫(xiě)作業(yè),有一個(gè)題不會(huì),父母就說(shuō)孩子太笨了。你覺(jué)得這樣說(shuō)有道理嗎?父母自己小時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)就什么題都會(huì)嗎?所以*好的辦法還是就事論事,幫孩子解決當(dāng)前的問(wèn)題,給孩子講明白,這樣孩子才會(huì)尊重你,聽(tīng)你的。

4、讓孩子參與生活

很多媽媽在做家務(wù)的時(shí)候,看到孩子過(guò)來(lái),總是把孩子趕到一邊,怕孩子搗亂。等到孩子大了之后什么也不做,又怪孩子不聽(tīng)話,一點(diǎn)責(zé)任心也沒(méi)有。

其實(shí)研究表明,從小讓孩子做力所能及的家務(wù),對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常好的。所以如果你洗碗的時(shí)候,雖然孩子不會(huì)洗碗,但你可以讓孩子幫你拿一些碗筷。這樣孩子學(xué)會(huì)了做家務(wù),還不會(huì)搗亂了,兩全其美何樂(lè)而不為呢!

5、說(shuō)一不二

很多父母特別是老人,孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,就一直在旁邊說(shuō):你不聽(tīng)話,我就如何如何。而很多時(shí)候他們都是在那里說(shuō),而沒(méi)有采取行動(dòng),結(jié)果孩子越聽(tīng)越皮,越大越不聽(tīng)話。所以父母?jìng)冊(cè)谶@一點(diǎn)上一定要說(shuō)一不二,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤了,就必須要付出代價(jià)。比如孩子不吃東西浪費(fèi)食物,你*次可以警告,第二次就可以拿走,讓他餓半天,下次他一定就不敢了。

很多時(shí)候孩子不聽(tīng)話,并不只是孩子的問(wèn)題,父母?jìng)円灿胸?zé)任。只有明白了這個(gè)道理,才能正確對(duì)待孩子的一些行為,給孩子一個(gè)公正的評(píng)判。

青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

一、青少年素質(zhì)教育課程教學(xué)特色:

1.個(gè)性化心理輔導(dǎo):個(gè)性化心理輔導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己,從而改變自己

2.人格重塑:通過(guò)在紐特的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練讓孩子更寬容、樂(lè)觀、進(jìn)取、陽(yáng)光

3.自我管理能力培養(yǎng):讓孩子學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,制定目標(biāo),能自己自覺(jué)主動(dòng)地去做一些該做的事

4.規(guī)則感訓(xùn)練:幫助孩子明確自己行為的邊界,把握分寸

5.生活技能:讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,親身感受勞動(dòng)的成果

6.體能訓(xùn)練:培養(yǎng)頑強(qiáng)意志、優(yōu)良的生活作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律

7.家長(zhǎng)課堂:為家長(zhǎng)提供溝通技巧,引導(dǎo)父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,懂得孩子,理解孩子

8.師資力量:基地教學(xué)師資力量雄厚,由多名*二級(jí)心理咨詢師,家庭教育指導(dǎo)師,心理健康社會(huì)工作者,從事問(wèn)題青少年教育領(lǐng)域多年,經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師組成

9.辦學(xué)理念:以"用愛(ài)陪伴,用心支持"為辦學(xué)理念,以"還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能"為教育宗旨,真正做到讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意、讓孩子成才

二、教學(xué)流程分為四個(gè)階段(認(rèn)知、接納,改變和養(yǎng)成)

1.個(gè)性評(píng)估,制定方案,適應(yīng)環(huán)境,認(rèn)知自我。

2.接納自我、改變自我,學(xué)會(huì)做人。

3.行為養(yǎng)成、知識(shí)補(bǔ)缺、特長(zhǎng)培養(yǎng),親子互動(dòng)。

4.行為鞏固、適應(yīng)社會(huì)、協(xié)調(diào)家庭教育

結(jié)語(yǔ)

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