安徽全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

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孩子進(jìn)入*后不愿意和家長溝通或者溝通出現(xiàn)問題,不聽話,這都是非常正常的事情,家長一定要做好引導(dǎo),那么,怎樣與*孩子溝通?

怎樣與*孩子溝通

1、尊重

尊重當(dāng)然是相對的,也許很多老師和家長都把自己的孩子當(dāng)成對立面、性格不對等,由于自我身份地位的差異這樣很容易造成不尊重對孩子,比如隔著距離的孩子,如果能尊重,在此基礎(chǔ)上說不定孩子會互相尊重,這樣也能更好的溝通。

2、平等原則

有了平等原則就會互相尊重,現(xiàn)實(shí)是很多家長和老師都很難和孩子做平等的關(guān)系,當(dāng)然平等是相對的,不是*的,如果可以溝通與孩子基于平等的原則會不會容易些。

3、盡量和孩子交朋友

每個(gè)人都經(jīng)歷過叛逆期,心理和生理的變化,心理感覺半成人和成人,認(rèn)為自己是成人就會認(rèn)為自己的思想和行為屬于成人的水平。會要求與大人同等的地位,希望被接納和尊重,信任,在了解了這些心理特征后嘗試和孩子交朋友,這樣溝通才能很好的溝通。

與青春期孩子交流把握三個(gè)原則

1、給孩子空間

孩子現(xiàn)在年紀(jì)大了,獨(dú)立意識強(qiáng),有自己的想法和知識,有自己的價(jià)值判斷。我不能像小時(shí)候那樣說話。與孩子交流時(shí),一定要平等交流,尊重孩子的想法和意見,給孩子更多的思考空間和時(shí)間。

2、多聽少說,順勢而為

在與青春期的孩子交流時(shí),父母不應(yīng)該說太多或嘮叨太多。他們應(yīng)該多聽少說。只要孩子開口,父母就應(yīng)該是一個(gè)誠實(shí)的傾聽者。根據(jù)孩子所說的來判斷他的真實(shí)想法,然后有針對性的順勢指導(dǎo),這樣一般都會有不錯(cuò)的效果。

3、信任、欣賞和鼓勵(lì)

青春期的孩子真的很想得到父母的信任、尊重、鼓勵(lì)和支持。這一次,家長們一定要徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,改變原有的教育模式,真正采取謙卑的態(tài)度去信任自己的孩子,尊重自己的孩子,在和孩子相處的過程中,多佩服他的閃光點(diǎn),多一些鼓勵(lì)和對孩子的支持,這樣不僅可以啟發(fā)啟發(fā)孩子,還可以建立良好的親子關(guān)系。

怎樣與*孩子溝通,孩子偶爾會頂撞父母,忽視父母,可能是正常的年齡特征,作為父母可以盡量理解、容忍。只有在理解的基礎(chǔ)上正確引導(dǎo)他們,才會讓親子關(guān)系越來越好。

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