分析觀察能力; 修建房子之前需要工程師畫工程圖,造汽車之前需要設(shè)計師畫設(shè)計圖,相同的,編程之前也是需要先構(gòu)思"設(shè)計圖"的,這要求人先在里進行構(gòu)思并模擬出結(jié)果,然后再實際驗證結(jié)果是不是符合預期。面對一個問題時,先動動,觀察分析,想想這個問題怎么解決再通過編程解決問題。

要成為一名少兒編程指導師并相應的書,
您需要遵循以下步驟:
1. 確定報考資格:少兒編程指導師屬于電化教育館職業(yè)技能在線學習項目(COSE),旨在具備編程教育指導能力的專業(yè)教學人員。報考者需要通過線上學習相關(guān)課程并完成考核。
2. 報名參加學習:您需要聯(lián)系報的張/*老/*師,注冊成為學員,并在在線登錄。在學習中,您需要完成一系列的課程學習。
3. 課程學習:在學習中,您需要認真學習提供的課程內(nèi)容,并通過在線來檢驗學習成果。內(nèi)容涉及少兒編程的理論知識和實際操作技能。
4. 參加:完成所有課程學習后,您需要參加由電化教育館組織的在線。通過后,您將由電化教育館頒發(fā)的少兒編程指導師(Scratch)證書。 少兒編程指導師。

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編程指導師作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書是對您少兒編程教學能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機會:擁有此證書的在求職時更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。
3. 技能:備考中,您將深入學習和理解少兒編程的相關(guān)知識,這不僅有助于您的專業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學生進行編程學習。
至于證書的含金量,少兒編程指導師(Scratch)證書是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權(quán)威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進一步。

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程序員需求量很大; 從2000年到2010年,STEM相關(guān)工作的增長速度是非STEM工作的三倍。到2018年,預計將有240萬個STEM工作崗位空缺。與此同時,少數(shù)族裔在STEM領(lǐng)域的代表性偏低——只有2.2%的拉美裔人、2.7%的非洲裔美國人、3.3%的美洲原住民和斯加原住民擁有STEM領(lǐng)域的*。這種代表性偏低意味著少數(shù)族裔沒有資格從事與stem相關(guān)的工作,這些工作比許多其他工作更豐富,報酬也更高。

少兒編程是近幾年興起的一門少兒教育科目。但它的發(fā)展歷史可以追溯到1968年,當時由麻省理工*(MIT)教授西蒙.派珀特專門為兒童教學了一門Logo編程語言,該語言主要功能是繪圖,整個80年代全球成千上萬的孩子在學習這門語言。因此西蒙.派珀特被譽為是"少兒編程"。

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