一、武漢青少年叛逆期管教機構

1.知恩教育

2.立德素質教育

3.立新教育

4.博陽青少年教育

5.德育善教育

6.重生教育

7.青少年素質教育學校

8.騰飛素質教育

9.玉藍軍事化管教學校

10.興華勵志教育

以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、15歲女孩不聽父母管教怎么辦

一、嘗試將心比心,不要破壞孩子自尊。女孩子的臉皮一般都很薄,有時候家長為了顯示自己的威嚴會當著親戚朋友們的面對孩子批評教育,這個時候孩子心里已經受傷了,并且家長也沒給到孩子解釋的機會,孩子感到難堪,當然不接受批評反而跟父母對著干了。

二、換位思考,表達自己的擔心。在孩子進行一項活動時,家長總是以自己的角度看問題,不可否認有些時候都是為了孩子,但是孩子并不能理解你的用心,反而認為在用權威進行壓迫。所以家長在一定程度上藥接受并鼓勵孩子做的事情,不要先予批評,肯定她的出發(fā)點,再去解釋爸爸媽媽會擔心以及為什么我們不能這樣做。

三、坦誠自己的不足。每個人都是片面的有缺陷的,在大人犯錯誤的時候往往自己不予承認,因為孩子可能不會追究,試圖蒙混過關。所以孩子在習得了這種行為,在自己犯錯誤的時候也不承認,說謊,堅持自己的觀點,才逐漸形成了難管教的局面。所以家長在自己犯錯誤的時候要勇于承認不足,承擔責任。給孩子帶好榜樣,這樣才能給孩子樹立榜樣。

2、孩子厭學的原因是什么

一、家中要素。*先是親子教育的方法。次之是父母過高的期待和規(guī)定。第三,父母的以身作則。除此之外,家中的和諧,平靜的氣氛等對孩子的了解也具有至關重要的危害。

二、孩子的本身難題。孩子心理生長發(fā)育不成熟,孩子盡管智商水準歸屬于一切正常,但社會發(fā)展適應力差,孩子氣、欠缺積極主動的開拓精神。信心欠缺,逐漸孩子對學習培訓特別感興趣,信心十足。但孩子的想像力和不同尋常的方式通常被因循守舊、日常生活呆板、只留意成績的父母所壓抑感,因此孩子不但不可以給自己的特有性、創(chuàng)造力而自豪,反倒會感覺到自身軟弱無能,而自甘墮落。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育集團配有專職的心理輔導教師團隊,高素質的軍事教官,法侓講師、文化課老師及文體專職教師。學校實行全封閉式軍事化管理,貫徹"問題孩子"和"問題家庭"雙管齊下的教育原則,綜合運用心理輔導、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習等多種教育方式引導孩子,找出孩子成長過程中的思想、心理癥結和不良習慣,讓孩子恢復成長自信,矯正不良行為習慣,挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學習興趣,使他們學會做人、學會感恩、學會做事的能力,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

九大教育體系:

1、心理輔導:當今獨生子女環(huán)境下的孩子們成長環(huán)境比較單純,學校、家庭兩點一線,沒有經歷過真正意義上的困難、壓力或者挫折,自我平衡能力差,往往因為一點小事就"怒火萬丈"或者"消極悲傷"。針對每個學生不同的性格特點,學校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師,通過心理輔導,心理評估,對學生自身的情緒進行引導和穩(wěn)定,正向調整學生和父母之間的親子關系,并重塑學生不良認知,完善學生良性價值觀,讓每個孩子打開心結,重拾信心。

2、素質拓展:獨生子女家庭導致了很多孩子沒有責任心、沒有危機感、耐挫性不強、以自我為中心。我們利用環(huán)境優(yōu)勢,讓學生自己動手做自己的事,并給與一定的體力勞動,讓學生在生活中成長、在實踐中成長。

3、軍事訓練:相當多的孩子生活習慣不健康,處于"亞健康"狀態(tài),身體的不健康導致了精神的不健康:萎靡不振、缺乏青少年應有的朝氣。學校由部隊服役五年以上的退伍軍人擔任教官,針對入校學生制定作息計劃和訓練計劃,并通過軍事訓練,磨煉意志力;培養(yǎng)學生服從意識;糾正不良行為情況;培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神;端正學生的做人態(tài)度,學習態(tài)度。讓每個學生生活健康、有規(guī)律。重新找回年輕人的朝氣。

4、警示教育:由學校組織領導學生參觀少管所,看守所,戒毒所等管制場所,通過現場法制教育,讓學生明白遵紀守法的重要性;領導學生參觀名校,火車站,飛機場,并在現場進行心理溝通,讓學生理解不同的選擇帶來的人生走向具有多大的差異,讓學生明白學習的重要性,激發(fā)學生的學習激情,引導學生積極向上。

5、文化教育:通過國學課,利用*五千年深厚底蘊來感染、熏陶學生,讓學生知榮辱,懂孝道,明是非。

6、社會實踐教育:通過校方安排的一些社會勞動,讓學生了解生存的艱辛,了解到父母賺錢養(yǎng)家的不易,從而改變學生對于父母付出是"理所應當"的不良認知,教育學生明白父母的無私付出,懂得感恩,體恤父母的撫育艱難與大愛。

7、疏堵結合:由于大多孩子長期受周圍不良環(huán)境影響,大腦里已經充斥著玄幻、不切實際的想法和觀念。學校采取封閉式管理,讓孩子遠離不良環(huán)境,凈化心靈。同時在長期班學習期間,充分運用環(huán)境和各種設施,根據每個孩子的具體情況,進行乒乓球、臺球、棋類、書法類、繪畫類、表演類等各種興趣愛好的培養(yǎng),讓孩子生活充實、陽光,用健康的愛好代替不良嗜好。

8、親子課堂:現在是一個"家園共育"的時代,孩子們的教育離不開家長;而家長們的引導對孩子的成長更為重要,但要想引導好我們的孩子,學習是我們家長的選擇。學校每兩個月組織一次家長會,請國際*的親子教育學家為我們的家長引領教育方式的道路。

9、情感教育:情感教育是一個十分重要的教育命題。五育并舉、全面發(fā)展,都與人的情感緊密相關。在教育高質量內涵式發(fā)展的今天,在落實立德樹人根本任務的過程中,教育必須走進學生的情感世界、走進學生的心靈。只有這樣,才能在更豐富的精神生活中促進學生的全面發(fā)展,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。