坐落在湖南省常寧市的一所特色鮮明的職業(yè)學(xué)?!幨械诙殬I(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,以其獨(dú)具特色的職業(yè)教育模式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,為社會(huì)培養(yǎng)了大批實(shí)用型人才。該校成立于20世紀(jì)80年代,是一所集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積100余畝,建筑面積近5萬(wàn)平方米,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、體育館等設(shè)施,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校緊跟*職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、模具設(shè)計(jì)與制造、會(huì)計(jì)電算化等專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)既有廣闊的就業(yè)前景,又具備較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工200余人,其中高級(jí)職稱(chēng)教師占30%,中級(jí)職稱(chēng)教師占50%,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
招生熱線(xiàn):155-8087-6905
在教育教學(xué)方面,常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校積極推行"校企合作、工學(xué)結(jié)合"的人才培養(yǎng)模式,與多家企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系。學(xué)生在校期間,不僅能學(xué)到扎實(shí)的理論知識(shí),還能到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉,提前適應(yīng)職場(chǎng)生活。此外,學(xué)校還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),積極開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,使學(xué)生在德、智、體、美各方面全面發(fā)展。
學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上,始終堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用和電子商務(wù)專(zhuān)業(yè),緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì),培養(yǎng)了一批具備網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等能力的*人才。模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè),則致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的模具設(shè)計(jì)工程師,為我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè),結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理需求,培養(yǎng)了一批掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)和電算化技能的財(cái)務(wù)人員。
為了提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校還開(kāi)展了豐富的職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校與多家*企業(yè)合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),使他們?cè)趯?shí)踐中提升技能,為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。同時(shí),學(xué)校還為學(xué)生提供了專(zhuān)升本、出國(guó)留學(xué)等多元化的發(fā)展途徑,助力學(xué)子們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,學(xué)子們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),還收獲了成長(zhǎng)和友誼。這里的教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這里,每個(gè)學(xué)子都能找到屬于自己的舞臺(tái),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,一所孕育人才的搖籃,正以其獨(dú)特的魅力,吸引著越來(lái)越多的有志青年前來(lái)求學(xué)。在這片沃土上,他們將茁壯成長(zhǎng),成為*的棟梁之才。
常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校緊跟*職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、模具設(shè)計(jì)與制造、會(huì)計(jì)電算化等專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)既有廣闊的就業(yè)前景,又具備較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工200余人,其中高級(jí)職稱(chēng)教師占30%,中級(jí)職稱(chēng)教師占50%,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
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在教育教學(xué)方面,常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校積極推行"校企合作、工學(xué)結(jié)合"的人才培養(yǎng)模式,與多家企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系。學(xué)生在校期間,不僅能學(xué)到扎實(shí)的理論知識(shí),還能到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉,提前適應(yīng)職場(chǎng)生活。此外,學(xué)校還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),積極開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,使學(xué)生在德、智、體、美各方面全面發(fā)展。
學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上,始終堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用和電子商務(wù)專(zhuān)業(yè),緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì),培養(yǎng)了一批具備網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等能力的*人才。模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè),則致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的模具設(shè)計(jì)工程師,為我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè),結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理需求,培養(yǎng)了一批掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)和電算化技能的財(cái)務(wù)人員。
為了提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校還開(kāi)展了豐富的職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校與多家*企業(yè)合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),使他們?cè)趯?shí)踐中提升技能,為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。同時(shí),學(xué)校還為學(xué)生提供了專(zhuān)升本、出國(guó)留學(xué)等多元化的發(fā)展途徑,助力學(xué)子們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,學(xué)子們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),還收獲了成長(zhǎng)和友誼。這里的教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這里,每個(gè)學(xué)子都能找到屬于自己的舞臺(tái),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
常寧市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,一所孕育人才的搖籃,正以其獨(dú)特的魅力,吸引著越來(lái)越多的有志青年前來(lái)求學(xué)。在這片沃土上,他們將茁壯成長(zhǎng),成為*的棟梁之才。