志愿規(guī)劃師,志愿規(guī)劃是指根據(jù)學(xué)生自身素質(zhì)特點進(jìn)行科學(xué)分析,進(jìn)行志愿填報規(guī)劃。志愿規(guī)劃幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)、志愿填報和未來職業(yè)發(fā)展。
今年報考志愿規(guī)劃師證需要什么條件 在培訓(xùn)一批高水平、高素質(zhì),具備實戰(zhàn)指導(dǎo)能力的"生涯規(guī)劃導(dǎo)師",不僅能夠自我規(guī)劃,而且可以: 1、開辦生涯規(guī)劃講座,向社會進(jìn)行更廣泛的傳播; 2、構(gòu)建團(tuán)隊的生涯發(fā)展體系; 3、指導(dǎo)個體完成生涯規(guī)劃設(shè)計; 4、指導(dǎo)青少年完成專業(yè)與職業(yè)對接; 5、指導(dǎo)家庭教育與孩子的成長發(fā)展; 6、激發(fā)每個人的生命動力。
青海省志愿規(guī)劃師證時間已定
規(guī)劃師還能夠幫助孩子進(jìn)行合理生涯規(guī)劃,準(zhǔn)確定位職業(yè)發(fā)展方向。
如果在高中階段考生就開始接受規(guī)劃師的指導(dǎo),在專業(yè)生涯規(guī)劃體系的引導(dǎo)下找到自己未來的職業(yè)定位,那么對于以后考什么學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)、去哪個城市等問題就有了一個前瞻性的規(guī)劃,在填報志愿時也就有了明確的方向,不至于盲目瞎填了。
專業(yè)的規(guī)劃師,他們能夠地結(jié)合考生的性格、能力、特長、家庭因素、發(fā)展方向、現(xiàn)實條件等因素來進(jìn)行志愿填報指導(dǎo),實現(xiàn)院校和專業(yè)的定位,實現(xiàn)考生個性特長和未來職業(yè)的對接,你還能說這樣的服務(wù)沒有價值嗎?
2019年志愿填報付費用戶規(guī)模,數(shù)據(jù)就已經(jīng)達(dá)到了46.8萬人。截止到2020年6月,共有3005所高校,703個細(xì)分專業(yè),25種以上入學(xué)路徑。如此眾多的信息讓學(xué)生、家長手忙腳亂,無從下手。69%的人不了解專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向、排名等信息;后,僅有15%的人后覺得所學(xué)專業(yè)符合當(dāng)初預(yù)期。
青海省志愿規(guī)劃師證時間已定
青海省志愿規(guī)劃師證時間已定, 工作內(nèi)容,志愿規(guī)劃師幫助學(xué)生科學(xué)分析自身特點,制定正確符合自身特點的學(xué)習(xí)計劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并科學(xué)填報志愿。幫助學(xué)生地了解自身,樹立清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),促進(jìn)選擇適合的專業(yè)和*。 志愿規(guī)劃師幫助家長、和學(xué)校正確分析學(xué)生的心理變化特點、學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助家長和正確的教育、溝通等,有利于親子交流,師生交流,促進(jìn)學(xué)校和家庭對孩子的教育和。 志愿規(guī)劃師都是定務(wù),面對不同的考生,他們需要給出的建議不同,從學(xué)習(xí)心態(tài)到選科指導(dǎo)的志愿填報,每個人的服務(wù)都是的。 出方案,基本的要求就是了解學(xué)生情況和需求。這的是很復(fù)雜,很多考生說不清楚自己究竟喜歡什么,同時,有些家長的需求又"高"、"大"、"空"。志愿規(guī)劃師要用自己的專業(yè)知識說服家長"落地",引導(dǎo)考生明確自己的人生規(guī)劃。 備注:此需要不斷磨合,一定要極其的有耐心!
選擇專業(yè)和院校時,用好,效率翻倍。 志愿規(guī)劃是一個非常講究效率的行業(yè),其實每年就都能遇到填報志愿還幾天,才著急上火來尋求志愿填報幫助的考生和家長,作為專業(yè)機(jī)構(gòu)一定要效率夠高,才能讓他們滿意的結(jié)果。
青海省志愿規(guī)劃師證時間已定, 志愿規(guī)劃師案例復(fù)盤要總結(jié) 案例是每一位志愿規(guī)劃師的寶貴的,錄取結(jié)果出來后,成功案例必然值得積累,是專業(yè)能力的證明,所以要即時復(fù)盤,看一下我們的報考思路是否正確,分?jǐn)?shù)匹配是否合理,結(jié)果是否自己滿意學(xué)生滿意,這樣就會有依據(jù)指導(dǎo)下一年工作,也利于志愿規(guī)劃師成長。但有些志愿規(guī)劃師也會遇到在志愿填報方案出來后,家長固執(zhí)己見,更改志愿而掉檔、滑檔、專業(yè)不好的案例,這些案例啟示更值得總結(jié),為更多的家長做警醒作用,這也是為我們做講座素材。
