志愿規(guī)劃師圈定院校大范圍 專業(yè)方向基本確定后,志愿規(guī)劃師就要根據(jù)孩子的期中成績(jī)、期末成績(jī)、模擬成績(jī)做出一個(gè)范圍的確定,比如孩子分?jǐn)?shù)是在600-620波動(dòng),那就要繼續(xù)分析孩子還有沒(méi)有上升空間,如果分析后認(rèn)為孩子還有20分的上升空間,那么上限就可以確定為640分,那么下限下降30分做保底就可以確定為570分,也就是說(shuō)孩子的分?jǐn)?shù)范圍為570-640區(qū)間,然后去看一下上年這個(gè)分?jǐn)?shù)都有哪些*可以上,范圍也就找到了,當(dāng)然這樣做一定會(huì)有誤差,也就是不十分準(zhǔn)確,但是孩子如果正常發(fā)揮,跑出這個(gè)范圍的可能性很小,再用排除法找到意向院校也叫優(yōu)選目標(biāo)院校。

志愿規(guī)劃師的收入雖然非常高,但在成合格的高報(bào)師之前,必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政策、招生院校招生政策、報(bào)考策略還有學(xué)習(xí)志愿填報(bào)流程、報(bào)考法等等,重要的是志愿規(guī)劃師的入門及盈利分析。

遼寧省志愿規(guī)劃師證報(bào)名費(fèi)用多少錢
志愿規(guī)劃師都是定務(wù),面對(duì)不同的考生,他們需要給出的建議不同,從學(xué)習(xí)心態(tài)到選科指導(dǎo)的志愿填報(bào),每個(gè)人的服務(wù)都是的。 出方案,基本的要求就是了解學(xué)生情況和需求。這的是很復(fù)雜,很多考生說(shuō)不清楚自己究竟喜歡什么,同時(shí),有些家長(zhǎng)的需求又"高"、"大"、"空"。志愿規(guī)劃師要用自己的專業(yè)知識(shí)說(shuō)服家長(zhǎng)"落地",引導(dǎo)考生明確自己的人生規(guī)劃。 備注:此需要不斷磨合,一定要極其的有耐心!

志愿規(guī)劃師到底有無(wú)作用? 社會(huì)上對(duì)于志愿規(guī)劃師這個(gè)職業(yè)存在很多看法,有的人為這個(gè)很重要,一定要專業(yè)人才;有的認(rèn)為填報(bào)志愿就是根據(jù)分?jǐn)?shù)匹配學(xué)校,有大數(shù)據(jù)就夠了;有的認(rèn)為這個(gè)職業(yè)就是壞的職業(yè),其工作沒(méi)有價(jià)值;有的認(rèn)為升學(xué)是一個(gè)綜系,涉及路徑和細(xì)節(jié)繁多,離不開(kāi)專業(yè)的指導(dǎo)……在咱們看來(lái),志愿規(guī)劃師這個(gè)職業(yè)對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)具有三大價(jià)值,一是信息的價(jià)值、二是觀念的價(jià)值,三是協(xié)調(diào)的價(jià)值。 為家長(zhǎng)和考生提供不知道的信息;能打破家長(zhǎng)和考生固有的思維定式;在中,往往是考生、家長(zhǎng)矛盾的集中爆發(fā)期,孩子想往左,家長(zhǎng)想往右,志愿規(guī)劃師要通過(guò)自身的專業(yè)度和溝通,成功化解考生和家長(zhǎng)的矛盾,這也是家長(zhǎng)愿意購(gòu)買商業(yè)服務(wù)的一個(gè)重要原因

遼寧省志愿規(guī)劃師證報(bào)名費(fèi)用多少錢

遼寧省志愿規(guī)劃師證報(bào)名費(fèi)用多少錢, 我來(lái)回答志愿規(guī)劃師證分幾個(gè)等級(jí)及證書(shū)含金量 志愿規(guī)劃師的從業(yè) 1、成立公司或者是工作室,專職從事志愿填報(bào)和志愿規(guī)劃方面的工作。 2、就職于專業(yè)從事志愿規(guī)劃工作的機(jī)構(gòu),從事相關(guān)志愿規(guī)劃和填報(bào)工作。 3、本身有本職工作,利用業(yè)余時(shí)間,***機(jī)構(gòu)或者以個(gè)體師形式,從事相關(guān)志愿填報(bào)工作。 報(bào)名材料:正反復(fù)印件、照照片一張 為什么要考? 1、能明你在某一領(lǐng)域具有一定資歷以及水平,是技術(shù)優(yōu)異的象征。 2、能用于單位招聘,是入職、的敲門磚,是用人單位考核能力水平的憑據(jù); 3、能用于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的能力的憑,2021年志愿規(guī)劃師證統(tǒng)一報(bào)考服務(wù)平臺(tái)也是申請(qǐng)扶持項(xiàng)目不可或缺的資料憑據(jù); 本身明一個(gè)人的能力,有助于更好的工作機(jī)會(huì),更高的待遇。中能的學(xué)習(xí),自身的理論和業(yè)務(wù)能力。在當(dāng)今社會(huì)中,職場(chǎng)相互競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有一種技能,沒(méi)有明自己的物件,就算你說(shuō)破天沒(méi)用,你想從事的工作就必須,就像敲門磚,是暢行無(wú)阻在職場(chǎng)遨游的鑰匙,也是和你的薪資息息相關(guān),也是價(jià)值體現(xiàn)的基石。

師可以引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉路徑,明確孩子的規(guī)劃方向。發(fā)展到現(xiàn)在,它早已不是一條獨(dú)木橋,它還有很多立交橋,有很多不同的升學(xué)途徑,但是家長(zhǎng)并不知道。專業(yè)的師熟悉這些路徑,可以幫助孩子規(guī)的方案。 比如,現(xiàn)在很多*都有自主招生,北大清華的自主招生甚至可以直接降到一本線錄取新生,也就是說(shuō),只要能上一本線就有機(jī)會(huì)考進(jìn)北大清華,但是很多考生卻并不懂北大清華的自主招生應(yīng)該怎么去,等到招生章程一公布,發(fā)現(xiàn)自己連報(bào)名資格都沒(méi)有,而一些早先著手的考生輕易就拿到了報(bào)名資格。 除了自主招生,還有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平團(tuán)、、體育、農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃、貧困地區(qū)定向計(jì)劃、軍校生、國(guó)防生等不同招生形式,各種路徑加起來(lái)有二十幾種,通過(guò)這些路徑很多*是可以直接降到一本線錄取的,還有一些是在學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上下降20分、30分,甚至50分、60分來(lái)錄取的。這些升學(xué)路徑都是需要專業(yè)規(guī)劃的。

 遼寧省志愿規(guī)劃師證報(bào)名費(fèi)用多少錢, 教育行政*的工作人員這類人士,往往對(duì)高中教育比較解,對(duì)*教育也比較熟悉。同時(shí),既有人脈,又懂政策,通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí),很容易成為一名比較不錯(cuò)的志愿規(guī)劃師。在我的學(xué)員中,有一些參加培訓(xùn)的就是進(jìn)修學(xué)?；蛘呓逃鞴?,比如山東省無(wú)棣縣的門派出4人參加志愿規(guī)劃師學(xué)習(xí),回去后就指導(dǎo)全縣的骨干開(kāi)展這項(xiàng)工作,當(dāng)然他們是服務(wù)學(xué)生而不是為了收費(fèi)。