書 法是一種歷史悠久的漢字的書寫,從甲骨文、石鼓文、金文(鐘鼎文)演變而為大篆、小篆、隸書,至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等,書 法一直散發(fā)著的魅力。作為獨(dú)特的視覺,漢字是重要因素,因?yàn)闀?法是在文化里產(chǎn)生、發(fā)展起來的,而漢字是文化的基本要素之一,愿廣大書 法愛好者,在書 法求索的道路上,歡喜與成就同在,邁向智慧而喜樂的人生。
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文化是我國的文化之一,已經(jīng)有了幾千年的歷史了,是一種重要的形式,而到了現(xiàn)在,已經(jīng)不僅僅是一種簡單的表達(dá)形式了,有關(guān)于的一些職業(yè)和崗位也慢慢地出現(xiàn)并發(fā)展起來,培訓(xùn)師,美術(shù)指導(dǎo)師,閱讀指導(dǎo)師,沙畫師,繪本講師,鑒賞師,就是其中一個(gè)熱門行業(yè)。

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報(bào)考適用人群:
1、各地公辦、民辦大專院校、職業(yè)學(xué)校、高、中、*在職、幼兒園及專職。
2、社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的、美術(shù)教育工作者和從業(yè)者。
3、、美術(shù)專業(yè)、幼兒師范類專業(yè)的學(xué)生。
4、從事、美術(shù)教育的各級協(xié)會會員。
5、擬從事、美術(shù)教育事業(yè)的人員。
6、、美術(shù)愛好者。
7、公辦、民辦幼兒園教育從業(yè)者。
8、、美術(shù)專業(yè)高校應(yīng)屆生、創(chuàng)業(yè)者。

作為一名書 法培訓(xùn)師,一般是有以下工作內(nèi)容和職責(zé): 1.專業(yè)強(qiáng),負(fù)責(zé)任,根據(jù)我們院專業(yè)教材教學(xué)做到因材施教,做好教學(xué)和家長的溝通; 2.進(jìn)行小班化教學(xué),完成書 法課程的教學(xué)任務(wù); 3.整理課程教學(xué)素材,制作教案,完善教學(xué)體系  

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