熱愛(ài)讀書,讓讀書成為生活。"立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。"讓我們弘揚(yáng)*民族崇尚讀書的優(yōu)良,順應(yīng)當(dāng)今社會(huì)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代要求,濃厚讀書,養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,把閱讀作為一種精神追求和生活,做到樂(lè)于讀書、勤于讀書、持之以恒讀書,讓我們的生活因?yàn)樽x書而更加充實(shí)、更有品味。在緊作之余,讓我們少一些交際應(yīng)酬,少一些上網(wǎng)刷屏,擠出時(shí)間拿起書本,靜下心來(lái)沐浴書香,堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)或者半小時(shí),每月或者每季度讀完一本書,日積月累,久久為功。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來(lái)訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理;
2、簡(jiǎn)潔:沙盤技術(shù)入門快,易于上手;
3、快:通過(guò)沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣:可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

箱庭指導(dǎo)師現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),箱庭指導(dǎo)師報(bào)名費(fèi)用低,通過(guò)率高,報(bào)考詳情中心張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。

沙盤培訓(xùn)的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決,不是通過(guò)理性的澄清,而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。
3.沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X(jué)和情緒,通過(guò)沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來(lái)訪者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來(lái),由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫能使來(lái)訪者非言語(yǔ)地、直觀地看到無(wú)意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來(lái)訪者心靈出來(lái)的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個(gè)"容器",承載來(lái)訪。

沙盤,也叫做"箱庭療法",是指來(lái)訪者在師的陪伴下,自行挑選擺架子上的各種微縮模具或者玩具,并按自己的意愿擺盛有細(xì)沙的的容器,也就是沙盤里,從而創(chuàng)造出一些,然后治*療師會(huì)運(yùn)用榮格的"心象"理論去分析來(lái)訪者的作品,觀察來(lái)訪者的內(nèi)心。其基本特征在于以心理分析的無(wú)意識(shí)理論為基礎(chǔ),注重共情與感應(yīng),在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現(xiàn)心理分析與心理治*療的綜合效果。